
深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立(li)舉辦高等(deng)職(zhi)業技(ji)術教育(yu)(yu)的(de)院校之(zhi)一(yi)(yi),建校以來,學(xue)校始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多(duo)個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬(wan)余(yu)名(ming)在校生(sheng),從(cong)最(zui)初(chu)的(de)借用校舍到擁有環(huan)境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)五大(da)校區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特色(se)高等(deng)職(zhi)業教育(yu)(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽(yu)為中國(guo)高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)經(jing)歷(li)了(le)一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)(ru)“十三(san)五(wu)”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge),實施以學生(sheng)學習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)推進“六個融(rong)合(he)”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)際化(hua)(hua)辦學步伐,充分利用區域與自(zi)身優勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)際教育(yu)交流與合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外(wai)合(he)作(zuo)院(yuan)校開展了全方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)(de)國(guo)際交流合(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交流與發展做(zuo)出(chu)了一定的(de)(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外(wai)文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi),并開設了(le)移(yi)動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校以(yi)高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先(xian)大(da)(da)力(li)倡導(dao)和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大(da)(da)力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設(she),開(kai)展書院及書香校園建設(she),創建“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。