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深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高等(deng)職業(ye)技術(shu)教育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉(bing)承(cheng)特區“敢為天下先”的改革創新(xin)精神,開拓(tuo)進取,創造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高職教育(yu)(yu)的多(duo)個第一。從首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初的借用校(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)(guo)特色高等(deng)職業(ye)教育(yu)(yu)發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職教育(yu)(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三(san)角地區(qu)經濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)個(ge)(ge)從探索(suo)起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培養模式日臻(zhen)(zhen)完善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創(chuang)(chuang)新(xin)。進(jin)(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學生學習成效為(wei)(wei)導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培養模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)(jin)“六個(ge)(ge)融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養模式日臻(zhen)(zhen)完善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創(chuang)(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)(xue)步伐(fa),充(chong)分利用區域與(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領(ling)域與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)發(fa)展做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官(guan)龍山(shan)校區醫學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以(yi)及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電(dian)子閱覽(lan)室、影視播(bo)放室、教師研究(jiu)室和學習討(tao)論室,并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的文化(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任(ren)務,實施(shi)“文化(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和實施(shi)文化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展文化(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文化(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)育人(ren)活動,受(shou)到學生(sheng)喜(xi)愛。
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