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作為(wei)(wei)國內最早獨立舉辦高等職業技(ji)術教育的(de)院校之一，建(jian)校25年(nian)來，深(shen)圳(zhen)職業技(ji)術學院已累(lei)計為(wei)(wei)深(shen)圳(zhen)經濟建(jian)設和社會發(fa)展，輸(shu)送了10萬余名高技(ji)能人才。
學(xue)(xue)(xue)校一直把人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)作為(wei)(wei)中心(xin)工(gong)作，以培(pei)養(yang)適應智能時代需要的復(fu)合(he)式創新型高素質技術技能人才(cai)(cai)為(wei)(wei)目標，更新教育教學(xue)(xue)(xue)理(li)念，探(tan)索實(shi)施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)(wei)導向的OBE（Outcome Based Education）人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式改革，深入(ru)推進產教融(rong)合(he)、職普(pu)融(rong)合(he)、理(li)實(shi)融(rong)合(he)、技術與(yu)文化融(rong)合(he)、教育與(yu)生活融(rong)合(he)、現代信息技術與(yu)教學(xue)(xue)(xue)融(rong)合(he)等“六個融(rong)合(he)”，提升學(xue)(xue)(xue)生的就業(ye)能力(li)(li)、職業(ye)生涯拓展能力(li)(li)和幸福生活創造(zao)能力(li)(li)。
學校建立了質量(liang)監控體系及信息反饋系統，逐步(bu)形成就業和招(zhao)生、人(ren)才培(pei)養良性(xing)互動的(de)長(chang)效(xiao)機(ji)制，學校的(de)辦學成績(ji)突出，得(de)到了用人(ren)單位和畢業生的(de)雙(shuang)向(xiang)好評。
通(tong)過獨立第三方調查結果顯示(shi)，校友的就(jiu)(jiu)業(ye)滿(man)意度(du)、對母(mu)校的總體滿(man)意度(du)和推薦度(du)持續穩定(ding)上(shang)升，與(yu)全國示(shi)范性高職平均(jun)水平相(xiang)比均(jun)具有明(ming)顯優勢。結合月收入(ru)情況分析，本校畢業(ye)生不僅(jin)客觀(guan)就(jiu)(jiu)業(ye)水平高（月收入(ru)高），而且就(jiu)(jiu)業(ye)自身感受好。
就業滿意度變化趨勢
學校畢業生(sheng)對母校的總體滿意度、推薦(jian)度呈上升(sheng)趨(qu)勢(shi)，且連續四屆全國示范性高(gao)職平均水平相比均具(ju)有優勢(shi)。
應屆畢業生對母校的總體滿意度趨勢
應屆畢業生對母校推薦度變化趨勢
聘用(yong)過(guo)我校(xiao)應屆(jie)畢(bi)業生的(de)用(yong)人單位對畢(bi)業生的(de)總體滿意度為95%。
用人單位對我校2016屆畢業生的滿意度
（數據(ju)來(lai)源：麥(mai)可(ke)思-深(shen)圳職業(ye)技術學院應屆畢業(ye)生培養質量評價(jia)報告（2017））
