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深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創建于1993年，是(shi)國(guo)內(nei)最(zui)早獨立(li)舉辦高等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，建校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特(te)區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創新精神，開拓進取，創造(zao)了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)，從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境(jing)優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色(se)高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路(lu)，被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三(san)角地區經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展，堅持產(chan)教融合(he)，專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目(mu)前學院(yuan)共設置(zhi)16個二級學院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以來(lai)，深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經(jing)歷了(le)一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的過程，人才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan)，專業(ye)與課程改革(ge)更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)(chuang)新。進(jin)(jin)入“十三五”以來(lai)，深(shen)職院以建設世界一流職業(ye)院校為目(mu)標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)，實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的OBE人才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式(shi)改革(ge)，深(shen)入推進(jin)(jin)“六個(ge)融合”，人才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan)，專業(ye)與課程改革(ge)更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)(chuang)新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略(lve)，加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐，充分利用(yong)區域與(yu)(yu)自身優勢(shi)，深(shen)(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)，為(wei)深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)做出(chu)了一(yi)定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)(guo)230萬冊（含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)），電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)(guo)100萬冊，以及幾(ji)十種(zhong)數據(ju)庫，多媒體資料48000多件，館(guan)內建有先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等(deng)系(xi)統(tong)，建有多間(jian)電子閱覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi)(shi)，并(bing)開設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信(xin)，加(jia)強(qiang)與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務，實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”，在(zai)國內(nei)率先大力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養，大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設，開展書(shu)(shu)院(yuan)及(ji)(ji)書(shu)(shu)香校(xiao)園(yuan)(yuan)建設，創建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動(dong)，受到學生喜愛。
