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深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學院創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育發展(zhan)之路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積極適應(ying)深(shen)圳及(ji)珠三角地(di)區經(jing)濟社(she)會和產業發展,堅持(chi)產教(jiao)融合,專(zhuan)業設(she)(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產業”等戰(zhan)略性新興(xing)產業、先進(jin)制(zhi)造業和現代(dai)服務業等重(zhong)點(dian)發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業設(she)(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業大(da)類。
建校以來,深職院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探索(suo)起步到逐漸深化(hua)發展的過(guo)程,人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻完善,專業與課程改(gai)革(ge)更加深入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進入“十三五”以來,深職院(yuan)以建設世界一流職業院(yuan)校為目標,全面深化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深入推進“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻完善,專業與課程改(gai)革(ge)更加深入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際化辦學步伐,充(chong)分利(li)用(yong)區(qu)域(yu)與自身優勢,深化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合(he)作。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修等領域(yu)與境外合(he)作院校開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作,為深圳乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了(le)一(yi)定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校圖書館包括(kuo)留仙洞校區(qu)館、西麗湖校區(qu)館和官龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館。紙質館藏超過230萬冊(含(han)中外文圖書、期(qi)刊),電子(zi)圖書超過100萬冊,以及(ji)幾(ji)十種數(shu)據庫(ku),多媒體資料48000多件,館內建(jian)有先進的書籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖書館、圖書館微博與微信,加強與讀者互動。
學校以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化自(zi)覺,強化立德樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導(dao)和(he)實施文(wen)(wen)(wen)化引領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)課程建(jian)設,開展書院及(ji)書香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)(wen)化及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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