官方微博
官方微信
深(shen)圳(zhen)(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學院(yuan)1993年(nian)創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)，是(shi)國(guo)(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一。建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來，深(shen)職(zhi)院(yuan)人(ren)艱苦創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)，開拓進取(qu)，不斷創(chuang)(chuang)新教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學理(li)念、辦(ban)學體制機制和人(ren)才培養模(mo)式(shi)，創(chuang)(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)多個(ge)第一。學校(xiao)(xiao)依托珠三(san)(san)角產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)，秉承(cheng)深(shen)圳(zhen)(zhen)特區改革創(chuang)(chuang)新精神(shen)，堅持把立德樹人(ren)作為(wei)學校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)根本任務(wu)(wu)，立足(zu)于職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)產(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)合(he)的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學特色，各項事業(ye)(ye)取(qu)得驕人(ren)成(cheng)績(ji)，被譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。為(wei)緊密契合(he)“中國(guo)(guo)制造2025”等(deng)國(guo)(guo)家重大戰略和深(shen)圳(zhen)(zhen)創(chuang)(chuang)新驅動(dong)發展(zhan)戰略，學校(xiao)(xiao)在(zai)2016年(nian)底召(zhao)開的(de)(de)(de)(de)第三(san)(san)次(ci)黨代(dai)會工作報告中提(ti)出“三(san)(san)個(ge)服務(wu)(wu)、五(wu)個(ge)定位、一個(ge)率先(xian)”的(de)(de)(de)(de)戰略發展(zhan)目標(biao)，始(shi)終堅持為(wei)黨和國(guo)(guo)家服務(wu)(wu)、為(wei)深(shen)圳(zhen)(zhen)經濟社會發展(zhan)服務(wu)(wu)、為(wei)學生健康成(cheng)長成(cheng)才服務(wu)(wu)，努力(li)成(cheng)為(wei)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)創(chuang)(chuang)新發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)先(xian)行者、復合(he)式(shi)創(chuang)(chuang)新型(xing)高(gao)(gao)素質技(ji)術技(ji)能人(ren)才的(de)(de)(de)(de)搖(yao)籃(lan)、企業(ye)(ye)家的(de)(de)(de)(de)搖(yao)籃(lan)、深(shen)圳(zhen)(zhen)中小微(wei)企業(ye)(ye)技(ji)術研發中心(xin)、深(shen)圳(zhen)(zhen)市民(min)終身教(jiao)(jiao)育(yu)學校(xiao)(xiao)與中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)師資培訓(xun)重要(yao)基地，率先(xian)建(jian)(jian)成(cheng)中國(guo)(guo)特色、世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)，為(wei)世界職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)貢(gong)獻“深(shen)圳(zhen)(zhen)模(mo)式(shi)”。
學(xue)校現有(you)留仙洞(dong)、西麗湖、官龍山、華僑城、鳳凰山五個校區，校園(yuan)總面(mian)積212萬平方米，校舍(she)建筑(zhu)面(mian)積62.17萬平方米。現有(you)固定(ding)資(zi)產總值24.39億(yi)元，其中教學(xue)儀器設(she)備(bei)總值10.39億(yi)元,教學(xue)用計算機14750臺。圖書(shu)館藏(zang)有(you)紙(zhi)質圖書(shu)275.8萬冊，電子圖書(shu)135.9萬冊，電子期刊74.64萬冊，音視頻(pin)18.23萬小(xiao)時(shi)。
全校現有教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)員工(gong)人(ren)(ren)(ren)近2000人(ren)(ren)(ren)，其中專(zhuan)任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師1434人(ren)(ren)(ren)，正高227人(ren)(ren)(ren)，副(fu)高671人(ren)(ren)(ren)，博士447人(ren)(ren)(ren)，享受國(guo)(guo)務院特(te)殊津貼(tie)專(zhuan)家(jia)(jia)2名(ming)，珠江學(xue)(xue)者7人(ren)(ren)(ren)、海外高層次(ci)人(ren)(ren)(ren)才28人(ren)(ren)(ren)、國(guo)(guo)家(jia)(jia)“萬人(ren)(ren)(ren)計(ji)(ji)劃(hua)”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名(ming)師1人(ren)(ren)(ren)、國(guo)(guo)家(jia)(jia)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名(ming)師3人(ren)(ren)(ren)、省級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名(ming)師8人(ren)(ren)(ren)、國(guo)(guo)家(jia)(jia)特(te)支計(ji)(ji)劃(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師1人(ren)(ren)(ren)、廣東特(te)支計(ji)(ji)劃(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名(ming)師4人(ren)(ren)(ren)。學(xue)(xue)校擁(yong)有教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育部首(shou)批黃大年式教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師團(tuan)隊(dui)1個；引(yin)進美(mei)國(guo)(guo)霍(huo)夫曼諾獎團(tuan)隊(dui)等一(yi)批重量(liang)級(ji)團(tuan)隊(dui)，成(cheng)立霍(huo)夫曼先進材料(liao)研(yan)究院、智(zhi)能科學(xue)(xue)與工(gong)程研(yan)究院、智(zhi)能制造研(yan)究院、新時代中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育研(yan)究院、社會與經濟發展研(yan)究院等高端平臺，為珠三(san)角產業發展提供(gong)有力支撐。
學(xue)校(xiao)設有電子與通信工程學(xue)院(yuan)等14個二(er)級(ji)(ji)學(xue)院(yuan)和體育部(bu)、工業中(zhong)心等教(jiao)學(xue)單位，招生專(zhuan)業80個。全校(xiao)普(pu)通全日(ri)制(zhi)在校(xiao)生32170人(ren)，外國(guo)留(liu)學(xue)生120人(ren)。自辦專(zhuan)科教(jiao)育在校(xiao)生3982人(ren)。國(guo)家級(ji)(ji)教(jiao)學(xue)成果獎(jiang)14項(xiang)(xiang)，國(guo)家職業教(jiao)育專(zhuan)業教(jiao)學(xue)資源庫3項(xiang)(xiang)，國(guo)家級(ji)(ji)重點建設示范專(zhuan)業14個，中(zhong)央財政(zheng)支(zhi)持實訓基地9個，國(guo)家級(ji)(ji)精(jing)品(pin)(pin)(pin)教(jiao)材12部(bu)，國(guo)家精(jing)品(pin)(pin)(pin)課(ke)程53門(men)，國(guo)家級(ji)(ji)精(jing)品(pin)(pin)(pin)資源共享課(ke)43門(men)。
學(xue)(xue)校一(yi)直把人(ren)(ren)(ren)才培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)作為(wei)中(zhong)心工(gong)作，以培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)適應智能(neng)時代(dai)需要的復合(he)(he)式(shi)創新型高(gao)素質(zhi)技(ji)(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)才為(wei)目(mu)標，更新教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)理念(nian)，探索實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE（Outcome Based Education）人(ren)(ren)(ren)才培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)革，深(shen)(shen)入推(tui)進(jin)產教(jiao)融(rong)合(he)(he)、職(zhi)(zhi)普融(rong)合(he)(he)、理實(shi)融(rong)合(he)(he)、技(ji)(ji)(ji)術(shu)與(yu)文(wen)(wen)化(hua)融(rong)合(he)(he)、教(jiao)育(yu)(yu)與(yu)生活融(rong)合(he)(he)、現代(dai)信息技(ji)(ji)(ji)術(shu)與(yu)教(jiao)學(xue)(xue)融(rong)合(he)(he)等(deng)“六個(ge)融(rong)合(he)(he)”，提(ti)升學(xue)(xue)生的就業(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)力、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生涯拓展(zhan)能(neng)力和(he)(he)幸福生活創造(zao)能(neng)力。瞄準未來(lai)社會(hui)和(he)(he)經濟發展(zhan)，緊(jin)貼(tie)深(shen)(shen)圳四大(da)支(zhi)柱產業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)布局專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，打造(zao)品牌專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，與(yu)華為(wei)、ARM、阿里巴巴、平(ping)安、比亞迪、裕同(tong)、天健等(deng)一(yi)流企業(ye)(ye)(ye)(ye)緊(jin)密合(he)(he)作，共(gong)(gong)建(jian)華為(wei)信息與(yu)網(wang)絡技(ji)(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)、ARM智能(neng)硬件學(xue)(xue)院(yuan)、阿里巴巴數字(zi)(zi)貿(mao)易(yi)學(xue)(xue)院(yuan)、平(ping)安金融(rong)科技(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)院(yuan)、比亞迪應用技(ji)(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)、裕同(tong)數字(zi)(zi)圖文(wen)(wen)學(xue)(xue)院(yuan)、天健建(jian)工(gong)學(xue)(xue)院(yuan)等(deng)11所特色產業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)，校企共(gong)(gong)同(tong)制定專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)標準、共(gong)(gong)同(tong)開(kai)發課(ke)(ke)程(cheng)、共(gong)(gong)建(jian)師資團隊、共(gong)(gong)同(tong)培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)技(ji)(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)才，在服務一(yi)流企業(ye)(ye)(ye)(ye)中(zhong)成就自(zi)身一(yi)流。開(kai)設(she)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)文(wen)(wen)化(hua)課(ke)(ke)程(cheng)，大(da)力培(pei)(pei)(pei)(pei)育(yu)(yu)工(gong)匠精神(shen)，厚植(zhi)工(gong)匠文(wen)(wen)化(hua)，全面推(tui)進(jin)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)。學(xue)(xue)校已累(lei)計培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)13.5萬余名全日制專(zhuan)科畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生，畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生初次就業(ye)(ye)(ye)(ye)率始(shi)終(zhong)保持在96%以上，多項(xiang)人(ren)(ren)(ren)才培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)質(zhi)量指標位居全國高(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)校前列(lie)，深(shen)(shen)受用人(ren)(ren)(ren)單(dan)位歡迎。其(qi)中(zhong)，238人(ren)(ren)(ren)次獲CCIE證書(shu)(shu)，31人(ren)(ren)(ren)獲RHCA證書(shu)(shu)，57人(ren)(ren)(ren)獲OCM證書(shu)(shu)，221人(ren)(ren)(ren)獲HCIE證書(shu)(shu)，22人(ren)(ren)(ren)獲RHCE證書(shu)(shu)。
學校探(tan)索實施(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教育(yu)改革(ge)，以“五(wu)維一(yi)體(ti)”的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教育(yu)理念（重(zhong)心(xin)在(zai)“教育(yu)”、路徑在(zai)“分層(ceng)”、目標在(zai)“萬眾”、核心(xin)在(zai)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)”、關鍵在(zai)“實踐”）為引領(ling)，打造深(shen)(shen)圳中小微企業(ye)技術(shu)研發(fa)中心(xin)、全球技術(shu)技能(neng)人才(cai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教育(yu)中心(xin)，以及創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型(xing)人才(cai)和(he)企業(ye)家培養(yang)的(de)成長搖籃。通過系(xi)統設(she)計、科學構(gou)建，協(xie)同推(tui)進從啟蒙教育(yu)、預(yu)科教育(yu)、專門教育(yu)到指(zhi)導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企業(ye)的(de)進階(jie)式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)人才(cai)培養(yang)體(ti)系(xi)，搭(da)建“四會(hui)兩賽(sai)三(san)聯盟”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交流平臺和(he)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型(xing)社團—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中心(xin)—學生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)園”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實踐平臺，逐步完善(shan)跨(kua)界融合、產品試(shi)制(zhi)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)孵化、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)投(tou)資(zi)的(de)雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務體(ti)系(xi)，取得良好的(de)社會(hui)效益。近年(nian)來獲評首批全國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)典型(xing)經(jing)驗(yan)高(gao)校、全國(guo)深(shen)(shen)化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教育(yu)改革(ge)示范高(gao)校、廣東省大眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)萬眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)示范基地、深(shen)(shen)圳首批十大創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)基地等。近四屆畢(bi)業(ye)生畢(bi)業(ye)一(yi)年(nian)內自主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)比例達到5%，畢(bi)業(ye)三(san)年(nian)后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)比例12.7%。
學(xue)校(xiao)堅(jian)持以(yi)“產(chan)學(xue)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)用”一體化(hua)的科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)導(dao)(dao)向，重視技術(shu)轉(zhuan)移和科(ke)(ke)(ke)技成(cheng)果(guo)轉(zhuan)化(hua)。近年(nian)來，學(xue)校(xiao)不斷(duan)深化(hua)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)體制機(ji)制改革，大(da)力加強與政(zheng)府職能部門以(yi)及行業企(qi)業合(he)(he)作，組建成(cheng)立了(le)應用技術(shu)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)院、文化(hua)創意產(chan)品研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)院、經濟與社會發(fa)(fa)展研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究院等三(san)大(da)綜合(he)(he)性(xing)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)平臺(tai)，建成(cheng)54個(ge)市區級以(yi)上(shang)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)平臺(tai),搶抓產(chan)業發(fa)(fa)展新機(ji)遇，服務地方(fang)經濟社會和中(zhong)小企(qi)業發(fa)(fa)展。全校(xiao)累計(ji)承擔各(ge)級各(ge)類科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)課題(ti)5735項(xiang)，其(qi)(qi)中(zhong)國(guo)家(jia)級項(xiang)目103項(xiang)。科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)經費(fei)(fei)到賬(zhang)總經費(fei)(fei)達(da)到9.42億元(yuan)，其(qi)(qi)中(zhong)技術(shu)轉(zhuan)移（橫(heng)向科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)）項(xiang)目到賬(zhang)經費(fei)(fei)3.48億元(yuan)；78項(xiang)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)成(cheng)果(guo)獲部、省、市級獎勵(li)；獲國(guo)家(jia)專利授權(quan)1949項(xiang)，其(qi)(qi)中(zhong)發(fa)(fa)明專利369項(xiang)。主導(dao)(dao)或參(can)與制定國(guo)際、國(guo)家(jia)、行業標準74項(xiang)。
學(xue)校(xiao)(xiao)重視社會服(fu)務，發揮品牌(pai)優(you)勢，致(zhi)力于推動現代職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育培(pei)(pei)訓(xun)體系和(he)學(xue)習(xi)型社會建(jian)設(she)。做好(hao)高水平師資(zi)培(pei)(pei)訓(xun)，打(da)(da)造(zao)(zao)世界級(ji)的(de)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育培(pei)(pei)訓(xun)中(zhong)心(xin)；做好(hao)職業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)、職業(ye)(ye)(ye)技能(neng)(neng)鑒定及職業(ye)(ye)(ye)資(zi)格認(ren)證工作，服(fu)務好(hao)地(di)(di)方經濟(ji)發展需要(yao)；聯合(he)(he)社區(qu)(qu)街道組(zu)建(jian)社區(qu)(qu)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、特(te)色學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，開(kai)展針(zhen)對(dui)社區(qu)(qu)居民的(de)健康、養(yang)老、旅游等培(pei)(pei)訓(xun)項目，服(fu)務好(hao)地(di)(di)方社會發展需要(yao)；以辦學(xue)理念和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)模式輸(shu)出為主要(yao)內容，構(gou)建(jian)“理念—教(jiao)(jiao)學(xue)—師資(zi)—管理”四位一體的(de)精準幫扶體系，服(fu)務好(hao)對(dui)口(kou)支援地(di)(di)區(qu)(qu)和(he)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)發展。全(quan)年(nian)重點對(dui)口(kou)幫扶11所(suo)職業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)，累計(ji)對(dui)口(kou)支援西(xi)(xi)藏、新疆、貴州等地(di)(di)12個省、自治區(qu)(qu)的(de)200余(yu)(yu)所(suo)職業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)。全(quan)年(nian)累計(ji)開(kai)展全(quan)國高職高專師資(zi)培(pei)(pei)訓(xun)2000余(yu)(yu)人(ren)次(ci)、職業(ye)(ye)(ye)資(zi)格認(ren)證培(pei)(pei)訓(xun)12萬余(yu)(yu)人(ren)次(ci)、社會培(pei)(pei)訓(xun)6000余(yu)(yu)人(ren)次(ci)、深圳市中(zhong)小(xiao)學(xue)教(jiao)(jiao)師繼續(xu)教(jiao)(jiao)育培(pei)(pei)訓(xun)4000余(yu)(yu)人(ren)次(ci)。組(zu)建(jian)西(xi)(xi)麗(li)社區(qu)(qu)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、大鵬旅游學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)等社區(qu)(qu)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，與社區(qu)(qu)共同培(pei)(pei)養(yang)技能(neng)(neng)人(ren)才，打(da)(da)造(zao)(zao)開(kai)放(fang)辦學(xue)、產教(jiao)(jiao)融(rong)合(he)(he)的(de)“職教(jiao)(jiao)特(te)區(qu)(qu)”；選派核(he)心(xin)團隊建(jian)設(she)管理吉安(an)職業(ye)(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，開(kai)創了特(te)區(qu)(qu)與老區(qu)(qu)攜手共同發展職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育的(de)典范。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略，加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐(fa)，充分(fen)利(li)用(yong)區域與(yu)(yu)(yu)自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)(yu)(yu)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)。建校(xiao)以(yi)來，已累計(ji)與(yu)(yu)(yu)35個(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)和(he)地(di)區的(de)167所高(gao)校(xiao)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)機構建立(li)了(le)(le)友好合(he)(he)(he)(he)作(zuo)關系(xi)，包(bao)括英國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、法國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、美國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)等(deng)發達國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)以(yi)及(ji)新西(xi)(xi)蘭、馬(ma)來西(xi)(xi)亞(ya)(ya)、保加(jia)利(li)亞(ya)(ya)、土耳其、波(bo)蘭、匈牙利(li)、緬(mian)甸、老(lao)撾(zhua)等(deng)14個(ge)“一帶一路”沿線國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)。雙方在(zai)(zai)學(xue)生交換、課程合(he)(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等(deng)領域開(kai)(kai)展(zhan)了(le)(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師和(he)學(xue)生國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)活動(dong)，取得(de)了(le)(le)豐碩的(de)成果。開(kai)(kai)辦(ban)了(le)(le)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)商務(wu)(wu)（中(zhong)(zhong)澳(ao)(ao)）、金融管理（中(zhong)(zhong)澳(ao)(ao)）、物流(liu)管理（中(zhong)(zhong)美）和(he)軟件技(ji)術(shu)（中(zhong)(zhong)美）5個(ge)中(zhong)(zhong)外合(he)(he)(he)(he)作(zuo)辦(ban)學(xue)專業(ye)(ye)(ye)(ye)；與(yu)(yu)(yu)香港(gang)專業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)院(yuan)黃克競分(fen)校(xiao)合(he)(he)(he)(he)辦(ban)電氣服務(wu)(wu)工程高(gao)級文(wen)憑合(he)(he)(he)(he)作(zuo)課程，畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生獲(huo)得(de)深(shen)港(gang)兩(liang)地(di)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)資(zi)格，并成為首批(pi)獲(huo)得(de)招收海(hai)外留學(xue)生資(zi)質的(de)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)和(he)首個(ge)獲(huo)批(pi)面向港(gang)澳(ao)(ao)臺自主招生的(de)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)。學(xue)校(xiao)還聯(lian)合(he)(he)(he)(he)中(zhong)(zhong)興、招商港(gang)口等(deng)一批(pi)世界一流(liu)企業(ye)(ye)(ye)(ye)“走出(chu)去”，服務(wu)(wu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)“一帶一路”倡議。在(zai)(zai)馬(ma)來西(xi)(xi)亞(ya)(ya)馬(ma)六(liu)甲應用(yong)技(ji)術(shu)大學(xue)設立(li)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)(yu)(yu)培(pei)訓中(zhong)(zhong)心，推動(dong)馬(ma)來西(xi)(xi)亞(ya)(ya)全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)各類職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)全(quan)面對接深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)標準。依(yi)托在(zai)(zai)保加(jia)利(li)亞(ya)(ya)成立(li)的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)(yu)(yu)培(pei)訓中(zhong)(zhong)心，輸出(chu)學(xue)校(xiao)專業(ye)(ye)(ye)(ye)標準。應邀為柬埔(pu)寨(zhai)、蒙古等(deng)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)代表團(tuan)舉行專題培(pei)訓班，輸出(chu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)經驗。加(jia)強與(yu)(yu)(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)組織的(de)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)，成為聯(lian)合(he)(he)(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文(wen)組織國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)全(quan)球聯(lian)系(xi)中(zhong)(zhong)心之一，獲(huo)批(pi)成立(li)聯(lian)合(he)(he)(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文(wen)組織職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)計(ji)劃(hua)亞(ya)(ya)非研究與(yu)(yu)(yu)培(pei)訓中(zhong)(zhong)心。在(zai)(zai)提(ti)高(gao)學(xue)校(xiao)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)知名度與(yu)(yu)(yu)影響(xiang)力的(de)同時，為推動(dong)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)(yu)(yu)語(yu)言文(wen)化(hua)走出(chu)去做出(chu)了(le)(le)積極(ji)貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)成(cheng)績顯著。2001年首(shou)家(jia)(jia)通(tong)過(guo)國(guo)家(jia)(jia)示(shi)范(fan)(fan)性高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)實(shi)踐教學(xue)基(ji)地(di)優(you)秀評估，2009年通(tong)過(guo)國(guo)家(jia)(jia)示(shi)范(fan)(fan)性高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)建設項目驗(yan)收，成(cheng)為(wei)我(wo)國(guo)高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)領域(yu)首(shou)批(pi)國(guo)家(jia)(jia)級示(shi)范(fan)(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)。近年來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)后(hou)榮獲“全(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)文明單位”、“全(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)先(xian)進(jin)單位”、“全(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)一流(liu)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)建設單位”、“首(shou)批(pi)全(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)典型(xing)經驗(yan)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)工作(zuo)(zuo)先(xian)進(jin)集體(ti)”、“中(zhong)國(guo)十大(da)最具就業(ye)(ye)力高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)畢業(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)工作(zuo)(zuo)典型(xing)經驗(yan)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)就業(ye)(ye)競爭力示(shi)范(fan)(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“中(zhong)國(guo)十大(da)創(chuang)(chuang)新型(xing)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“黃炎培優(you)秀學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)獎(jiang)”、“全(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)實(shi)踐育(yu)人創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基(ji)地(di)”“廣東(dong)省(sheng)文明單位”、“廣東(dong)省(sheng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教育(yu)工作(zuo)(zuo)先(xian)進(jin)集體(ti)”、“廣東(dong)省(sheng)首(shou)批(pi)大(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)示(shi)范(fan)(fan)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“廣東(dong)省(sheng)一流(liu)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)建設單位”“深圳市創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基(ji)地(di)”等(deng)榮譽(yu)稱號(hao)。
(數據截止到2020年11月16日）
