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教育教學
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    建校以來,深職院的教育教學改(gai)革經歷了一個從探索起(qi)步(bu)到逐漸(jian)深化(hua)發展的過程,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)革更加深入,教育教學方法不斷創新。

    1、模式探索(1993—2005)

    建校(xiao)初期至21世紀初,深職(zhi)院(yuan)堅持(chi)以服務(wu)為宗旨,以就(jiu)業為導(dao)向,走產(chan)學(xue)(xue)研結合道路,先后提(ti)出“經濟(ji)增長點在哪里,我們就(jiu)把專(zhuan)業辦(ban)到哪里”、以“三貼近原則(ze)”(貼近生產(chan)、貼近工藝、貼近技術)開(kai)發和(he)建設課程、倡導(dao)“三明治”教學(xue)(xue)法(fa),培養“大(da)學(xue)(xue)水(shui)平(ping)的(de)(de)能工巧匠(jiang)”和(he)“能工巧匠(jiang)型的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)生”等(deng)一(yi)系(xi)列(lie)創新理念和(he)實踐(jian)(jian),強(qiang)化實踐(jian)(jian)實訓,實現了從“本(ben)科壓(ya)縮型”模式到實踐(jian)(jian)導(dao)向的(de)(de)轉變,有力(li)地促進了學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)發展(zhan)和(he)人(ren)才(cai)培養質量(liang)的(de)(de)提(ti)高。2003年(nian)9月在教育部首次組織的(de)(de)全(quan)國高職(zhi)高專(zhuan)院(yuan)校(xiao)人(ren)才(cai)培養工作水(shui)平(ping)評估中我校(xiao)成績獲得全(quan)優,2001年(nian)和(he)2005年(nian)連續(xu)兩屆獲得國家級教學(xue)(xue)成果一(yi)等(deng)獎,辦(ban)學(xue)(xue)水(shui)平(ping)和(he)辦(ban)學(xue)(xue)效益得到社會各界高度肯定。

    2001年學校教學項目獲國家級教學成果一等獎 圖為2002年5月頒獎典禮在人民大會堂舉行

    2、內涵提升(2006—2015)

    “十一五(wu)(wu)”和(he)“十二五(wu)(wu)”期間(jian),學校(xiao)以國(guo)(guo)(guo)家(jia)示(shi)范校(xiao)建(jian)(jian)設(she)為契機(ji),全(quan)面(mian)深化(hua)校(xiao)企(qi)合作(zuo)、工學結合,并實施“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、復(fu)合育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、協同育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)”的(de)“三(san)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)”系統(tong)改革(ge)。2006年學校(xiao)正(zheng)式(shi)入(ru)(ru)選“國(guo)(guo)(guo)家(jia)示(shi)范性高(gao)(gao)等職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)建(jian)(jian)設(she)計劃”首批建(jian)(jian)設(she)院(yuan)校(xiao),并于2009年通(tong)過驗收,建(jian)(jian)成國(guo)(guo)(guo)家(jia)級(ji)(ji)示(shi)范專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)10個,建(jian)(jian)成國(guo)(guo)(guo)家(jia)精品(pin)課程(cheng)53門(men),省級(ji)(ji)精品(pin)課程(cheng)70 門(men),入(ru)(ru)選教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部精品(pin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材12部,入(ru)(ru)選國(guo)(guo)(guo)家(jia)規劃教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材166部。在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學的(de)運(yun)行機(ji)制上實現政府(fu)、學校(xiao)、企(qi)業(ye)(ye)、行業(ye)(ye)的(de)四方(fang)聯動,在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學的(de)功能上實現生(sheng)產、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學、創新研發、應用服務的(de)立體化(hua)推(tui)(tui)進(jin)。2011年起全(quan)面(mian)推(tui)(tui)進(jin)復(fu)合式(shi)創新型(xing)高(gao)(gao)素質(zhi)高(gao)(gao)技能人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)改革(ge),建(jian)(jian)立“主干專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)+拓(tuo)展專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)”的(de)復(fu)合式(shi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)平臺,從頂層(ceng)科學設(she)計人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)方(fang)案。獲國(guo)(guo)(guo)家(jia)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學成果二等獎7項(xiang)。

    國(guo)家級(ji)教(jiao)學成果二等獎

    7項(xiang)

    國(guo)家級示(shi)范專(zhuan)業

    10

    國家精品課程

    53

    省級精品課程(cheng)

    70

    入選教育部(bu)精品教材(cai)

    12部(bu)

    入選十一、十二五國家(jia)規劃(hua)教材

    166






    深職院畢業生收獲畢業證及拓展專業證書

    3、深化改革(2016—至今)

    進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院以建(jian)(jian)(jian)設世(shi)界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)目(mu)標(biao),全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才培(pei)養模(mo)(mo)式改革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融(rong)(rong)合(he)(he)(he)”(即產教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合(he)(he)(he)、職(zhi)(zhi)普融(rong)(rong)合(he)(he)(he)、理實融(rong)(rong)合(he)(he)(he)、技(ji)術(shu)與(yu)文化融(rong)(rong)合(he)(he)(he)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)生活融(rong)(rong)合(he)(he)(he)、現代信息(xi)技(ji)術(shu)與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)融(rong)(rong)合(he)(he)(he)),人才培(pei)養模(mo)(mo)式日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。2016年和2017年,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)入(ru)(ru)選省級(ji)品牌建(jian)(jian)(jian)設專(zhuan)業(ye)16個,2017年學(xue)(xue)(xue)校(xiao)入(ru)(ru)選省一流院校(xiao)建(jian)(jian)(jian)設單(dan)位,立項建(jian)(jian)(jian)設高(gao)水平(ping)專(zhuan)業(ye)12個。建(jian)(jian)(jian)成省級(ji)重(zhong)點專(zhuan)業(ye)8個。建(jian)(jian)(jian)成國家級(ji)精品開放課(ke)程(cheng)(cheng)43門(men),省級(ji)精品開放課(ke)程(cheng)(cheng)41門(men)。

    4、圖說教學

    自(zi)2005年起,我校(xiao)共立項建(jian)設中(zhong)央、省(sheng)、市實(shi)(shi)訓基地(di)62項。其(qi)中(zhong),中(zhong)央財政支持實(shi)(shi)訓基地(di)9個,省(sheng)級(ji)實(shi)(shi)訓基地(di)9個,省(sheng)級(ji)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)校(xiao)外(wai)實(shi)(shi)踐(jian)教學(xue)(xue)基地(di)8個,深圳(zhen)市大(da)學(xue)(xue)生(sheng)校(xiao)外(wai)實(shi)(shi)踐(jian)教學(xue)(xue)基地(di)34個。省(sheng)級(ji)高職教育(yu)專項資金公共實(shi)(shi)訓中(zhong)心2個。

    2011年以(yi)來,我(wo)校共有2592名學子在各(ge)級各(ge)類技能大(da)賽中獲(huo)獎。其(qi)中獲(huo)得國際級獎項(xiang)170人(ren)次(ci)(ci)(ci),獲(huo)得國家級獎項(xiang)600人(ren)次(ci)(ci)(ci),獲(huo)得省(sheng)級獎項(xiang)1119人(ren)次(ci)(ci)(ci),獲(huo)得市(shi)級獎項(xiang)294人(ren)次(ci)(ci)(ci),獲(huo)得校級技能大(da)賽獎項(xiang)409人(ren)次(ci)(ci)(ci)。2016-2017年度,我(wo)校獲(huo)得廣東省(sheng)職業院(yuan)校技能大(da)賽“特殊(shu)貢獻獎”。

    國家級示范專業

    No.

    專業名稱(cheng)

    1

    電子信息工程

    2

    汽車運用技術(2015改名為汽車運用與維修技術)

    3

    計算機輔助設計與制造(2015改名為機械設計與制造)

    4

    2015樓宇智能化工(gong)程(cheng)技(ji)術(shu)(shu)(改名為建筑智能化工(gong)程(cheng)技(ji)術(shu)(shu))

    5

    港(gang)口與航運管理

    6

    影(ying)視動畫(hua)

    7

    計算機網絡(luo)技(ji)術(shu)

    8

    印刷技術(2015改名為印刷媒體技術)

    9

    商(shang)務英語

    10

    珠寶首飾工藝及鑒定(2015改名為首飾設計與工藝)

    11

    城市園林(2015改名為風景園林設計)

    12

    食品生物技術


    省級品牌專業

    No.

    專業(ye)

    備注

    1

    商務英語

    一類(lei)品牌(第一批)

    2

    電子(zi)信息(xi)工程技(ji)術

    一類品牌(第(di)一批)

    3

    物(wu)流管理

    二(er)類品牌(pai)(第一批)

    4

    樓(lou)宇智能化(hua)工程技術(shu)

    二類品牌(第一(yi)批(pi))

    5

    軟(ruan)件(jian)技術

    二(er)類品(pin)牌(第一批)

    6

    數字圖文(wen)信息技術

    二類品牌(第一批(pi))

    7

    國(guo)際商務

    二類品(pin)牌(第一批)

    8

    游戲設(she)計

    二類品(pin)牌(第一批)

    9

    汽車電子技術(shu)

    二(er)類品牌(pai)(第一批)

    10

    風景(jing)園林(lin)設計

    二類品牌(pai)(第二批(pi))

    11

    電氣自動(dong)化技術

    二(er)類(lei)品牌(pai)(第二(er)批)

    12

    會計

    二(er)類品牌(第二(er)批)

    13

    商(shang)務日語

    二(er)類品(pin)牌(第二(er)批)

    14

    食品生(sheng)物技術

    二(er)類品牌(pai)(第二(er)批)

    15

    市(shi)場(chang)營銷(xiao)

    二類品牌(第二批(pi))

    16

    智能交通技(ji)術運用

    二(er)類品牌(第二(er)批)





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