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深圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建于1993年，是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)技術教育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一，建校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)生，從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境(jing)優美、設(she)施優良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)區，從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方，學(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)職業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路，被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產(chan)(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域；形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設置(zhi)16個二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng)，人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan)，專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。進(jin)(jin)入“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)為(wei)目標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge)，實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改革(ge)(ge)(ge)，深(shen)(shen)入推(tui)進(jin)(jin)“六個融合”，人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan)，專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve)，加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐，充(chong)分(fen)利用區域(yu)(yu)與自(zi)身(shen)優勢，深(shen)(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)(yu)與境外(wai)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬冊(ce)（含中外文圖書(shu)、期刊），電子圖書(shu)超(chao)(chao)過100萬冊(ce)，以(yi)及幾十種數據(ju)庫，多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統，建有多(duo)間電子閱覽室、影(ying)視播放室、教師研(yan)究室和學(xue)(xue)習(xi)討(tao)論室，并開設了(le)移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信，加強與讀者互(hu)動。
學校以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue)，強(qiang)化(hua)立德樹人的根本任務(wu)，實施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”，在國(guo)內率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培(pei)養，大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人課程建(jian)設，開(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建(jian)設，創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校”，舉(ju)辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育人活動，受到(dao)學生喜愛。
