
深圳職(zhi)業技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育的院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的多(duo)個第一(yi)。從首屆(jie)59名學生到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深(shen)(shen)圳(zhen)及珠三角地(di)區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷(li)了一個從探索(suo)起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展(zhan)的過程,人才培(pei)養模式日臻完(wan)善,專業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三(san)五”以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世(shi)界一流(liu)職業(ye)(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實(shi)施以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人才培(pei)養模式改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”,人才培(pei)養模式日臻完(wan)善,專業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊貼市場辦(ban)學(xue),每年招(zhao)生(sheng)(sheng)時將依(yi)據實際(ji)情況對專(zhuan)業(ye)進行(xing)適(shi)當(dang)調整,并(bing)在部分學(xue)院開始試行(xing)專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群(qun)招(zhao)生(sheng)(sheng),詳(xiang)見深圳(zhen)職業(ye)技術(shu)學(xue)院招(zhao)生(sheng)(sheng)網站(zhan)(文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教育交流(liu)(liu)與合作。在學(xue)生交換、課程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等(deng)領域(yu)與境外(wai)合作院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)(liu)合作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)(liu)與發展(zhan)做(zuo)出(chu)了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含(han)中外文(wen)圖書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數據(ju)庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi),并開設了(le)移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先(xian)大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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