深圳(zhen)職(zhi)業技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年，是國內(nei)最早獨立舉辦高等(deng)(deng)職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神，開拓進取(qu)，創(chuang)造了(le)中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生，從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設(she)施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞到蜚聲八方，學校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中國特色(se)高等(deng)(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展之路，被譽為中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。

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學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)發展，堅(jian)持產(chan)教融合(he)，專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點(dian)發展領域；形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制和(he)(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。

建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過(guo)程，人才培養(yang)模式日臻完善(shan)，專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進入“十三五”以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建設(she)世(shi)界一流(liu)職業院校(xiao)為目標，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的OBE人才培養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)入推進“六個融合”，人才培養(yang)模式日臻完善(shan)，專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。

25年間，學校(xiao)科(ke)研(yan)從零起步跨(kua)越(yue)式發(fa)展(zhan)，年度科(ke)研(yan)經費(fei)突(tu)破億(yi)元大(da)關，累(lei)計(ji)科(ke)研(yan)經費(fei)總量達(da)到5.81億(yi)元，省部市區(qu)級(ji)科(ke)研(yan)平臺(tai)達(da)到33個，科(ke)研(yan)實力(li)在同類院(yuan)校(xiao)中遙遙領先。

學校緊貼(tie)市場辦學，每(mei)年招生(sheng)時將依據實(shi)際(ji)情(qing)況(kuang)對專(zhuan)業(ye)進行(xing)適當(dang)調整，并在部(bu)分學院開始(shi)試(shi)行(xing)專(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)、專(zhuan)業(ye)群招生(sheng)，詳見深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術學院招生(sheng)網(wang)站（文(wen)字鏈接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略，加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學步伐，充分利(li)用區(qu)域(yu)與自身(shen)優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與境外合作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發展做出了(le)一定(ding)的貢獻。

學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊（含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊，以及幾十(shi)種數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)內建(jian)有(you)(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統，建(jian)有(you)(you)多間(jian)電(dian)子閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi)，并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強(qiang)與讀(du)者互動。

學校以(yi)高度(du)的文化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務，實(shi)施(shi)“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在國內率(lv)先大(da)力(li)倡導和實(shi)施(shi)文化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養，大(da)力(li)開(kai)展文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程(cheng)建設，開(kai)展書院及書香校園(yuan)建設，創建“志愿者(zhe)之校”，舉辦豐富多彩的校園(yuan)文化(hua)(hua)及高雅(ya)文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動，受到學生喜愛。