
深(shen)圳職業技術學院創(chuang)建于1993年(nian),是國內(nei)最(zui)早獨(du)立舉(ju)辦高等職業技術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的院校之(zhi)(zhi)一(yi),建校以來,學校始(shi)終(zhong)秉(bing)承特(te)(te)區“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)國高職教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)如(ru)今2萬(wan)余(yu)名在校生,從(cong)最(zui)初(chu)的借(jie)用校舍(she)到(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良的五大(da)校區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校闖出了一(yi)條中(zhong)國特(te)(te)色高等職業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展之(zhi)(zhi)路,被譽為中(zhong)國高職教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳及珠三角地區經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融(rong)合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點(dian)發展(zhan)領域(yu);形成了專業(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制和(he)預(yu)警機制。目前學院(yuan)(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學院(yuan)(yuan),專業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程,人才培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與(yu)(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進入“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建設(she)世界一流職(zhi)業院校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人才培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人才培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與(yu)(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國家發展(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快國際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢(shi),深(shen)化國際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)(xiao)開展(zhan)(zhan)了全(quan)方位(wei)、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的(de)國際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國職(zhi)業教(jiao)育(yu)國際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術(shu)分(fen)館。紙質館藏超過230萬冊(含中外(wai)文圖書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館內建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有多間電子(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移(yi)動圖書(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)館微博與微信,加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內(nei)率先大(da)力(li)倡導和(he)實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人才培養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設,開展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受(shou)到(dao)學生喜愛。
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