
深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業技術學院創建于1993年,是國(guo)內最早獨(du)立(li)舉(ju)辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創新(xin)精神,開拓進取,創造了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第(di)一。從首屆(jie)59名學生到如今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗(qi)幟(zhi)”。
學校積極(ji)適應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經(jing)濟社會和產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)(zhi)造業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等重(zhong)點(dian)發(fa)展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)(zhi)。目前學院共設置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)(da)類(lei)。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷(li)了一(yi)個從探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式改革(ge),深(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學步伐(fa),充分利(li)用(yong)區域與自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發展做(zuo)出了一(yi)定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十種(zhong)數據庫(ku),多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影(ying)視播放室、教(jiao)師(shi)研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與微信(xin),加強與讀(du)者互動。
學(xue)校以高度的(de)文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務,實(shi)施“文化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大力倡導和(he)實(shi)施文化(hua)(hua)引領技能(neng)人才培養,大力開展(zhan)文化(hua)(hua)育人課程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文化(hua)(hua)及(ji)高雅文化(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛。
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