深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建于1993年，是國(guo)內最(zui)(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術(shu)教育的院(yuan)校(xiao)之(zhi)一，建校(xiao)以來，學校(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)(qu)“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的多個第一。從首屆59名學生到(dao)如(ru)今(jin)2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)生，從最(zui)(zui)初的借用校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的五大(da)校(xiao)區(qu)(qu)，從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特色(se)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教育發展之(zhi)路，被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的“一面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適應深圳及珠三角(jiao)地區經(jing)濟社會和(he)產業(ye)發展(zhan)，堅持產教融合，專業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新興產業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重點發展(zhan)領(ling)域；形成了專業(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan)，專業(ye)77個，覆(fu)蓋(gai)17個專業(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校以(yi)來，深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經(jing)歷了一個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發(fa)展的過程(cheng)，人(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善，專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來，深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職業院(yuan)校為(wei)目標，全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效(xiao)為(wei)導向的OBE人(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge)(ge)，深(shen)入(ru)推(tui)進“六(liu)個融合”，人(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善，專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。
學校緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略，加快國(guo)際化辦學步伐，充分利用區域與自身優勢(shi)，深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多層次(ci)、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊（含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊，以及幾十(shi)種數據庫，多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件，館(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統，建有(you)多(duo)(duo)間(jian)電子閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教(jiao)師研究室和學(xue)習討論室，并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信，加(jia)強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺，強(qiang)化(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任(ren)務，實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”，在國內率先大力(li)(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養(yang)，大力(li)(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設，開展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動，受到學生喜愛。
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