深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教育的院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的多個第一。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)生到(dao)(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生,從最(zui)初的借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有環境優美(mei)、設施(shi)優良(liang)的五大校(xiao)區,從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育發展(zhan)之(zhi)路(lu),被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)(yuan)共(gong)設(she)(she)置(zhi)16個二(er)級學(xue)院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人才(cai)(cai)(cai)培養模(mo)式日臻完善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才(cai)(cai)(cai)培養模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)(cai)(cai)培養模(mo)式日臻完善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)緊貼(tie)市場辦學(xue),每(mei)年招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)時(shi)將依據實際情況對專業(ye)進行(xing)適當調(diao)整,并在部(bu)分學(xue)院開始試(shi)行(xing)專業(ye)大類、專業(ye)群(qun)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng),詳見深(shen)圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)網(wang)站(文字(zi)鏈(lian)接地(di)址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐(fa),充分利用區域(yu)與自(zi)身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科(ke)研合(he)(he)作、短期研修等領域(yu)與境外合(he)(he)作院校開展了全方(fang)位、多層次(ci)、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為深圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展做出了一(yi)定的貢獻(xian)。
學校圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數據(ju)庫(ku),多(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi),并開(kai)設了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人的(de)(de)根本任務,實施“文化(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內率先大力(li)倡導和實施文化(hua)引領技能人才(cai)培養,大力(li)開(kai)展(zhan)文化(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園文化(hua)及(ji)高雅(ya)文化(hua)育(yu)人活動,受到學生(sheng)喜愛(ai)。
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