深圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年，是國內(nei)最早(zao)獨(du)立舉辦高等職業(ye)技術教育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一，建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新精神，開拓進(jin)取，創(chuang)(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)(zhong)國高職教育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)(zhong)國特(te)色高等職業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路，被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國高職教育(yu)的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學校積(ji)極適應深圳及珠三角(jiao)地(di)區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融合(he)，專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域；形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學院共設置(zhi)16個(ge)二(er)級學院，專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷(li)了一個從探索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)(hua)發展的(de)過程(cheng)，人才培養模(mo)式日(ri)臻完善，專業與課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)(xin)。進入(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標，全面深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)，實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人才培養模(mo)式改革(ge)，深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”，人才培養模(mo)式日(ri)臻完善，專業與課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)(xin)。
學(xue)校緊扣國家發展(zhan)戰略(lve)，加快國際化(hua)辦學(xue)步伐，充分利用區域與自身優勢，深化(hua)國際教(jiao)育(yu)交流(liu)(liu)與合作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與境外合作(zuo)院校開展(zhan)了(le)(le)全方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣(yang)的國際交流(liu)(liu)合作(zuo)，為深圳乃至(zhi)中國職業教(jiao)育(yu)國際交流(liu)(liu)與發展(zhan)做出了(le)(le)一(yi)定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊（含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊，以及幾十(shi)種數據庫，多(duo)(duo)(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)(duo)(duo)件，館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統，建有多(duo)(duo)(duo)間(jian)電子閱覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和(he)學(xue)(xue)習討論室，并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博(bo)與(yu)微(wei)(wei)信(xin)，加(jia)強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任(ren)務，實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”，在國內率(lv)先大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養，大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建設，開展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園建設，創(chuang)建“志(zhi)愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動，受到學生喜愛(ai)。
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