學生作品《過渡》
學生作品《纏》
3月25日，一場名(ming)為“彼(bi)岸”的(de)(de)我校藝(yi)術設(she)計學(xue)院服(fu)裝(zhuang)專業作品展(zhan)在深(shen)圳時裝(zhuang)周閃(shan)亮登場。我校副(fu)校長(chang)唐曉鳴(ming)，服(fu)裝(zhuang)協會會長(chang)沈永(yong)芳、秘書長(chang)張洪濤，時尚北京雜志社(she)社(she)長(chang)仲建春(chun)等出(chu)席(xi)展(zhan)覽(lan)，藝(yi)術設(she)計學(xue)院院長(chang)周利群、黨總支書記尹小玲、副(fu)院長(chang)帥斌以(yi)及近百(bai)名(ming)師生參加(jia)了(le)展(zhan)覽(lan)。本次展(zhan)出(chu)的(de)(de)46套服(fu)裝(zhuang)作品充分展(zhan)示了(le)我校新(xin)生代(dai)時裝(zhuang)設(she)計師個(ge)性(xing)化的(de)(de)創意思(si)維以(yi)及演繹時尚的(de)(de)原創理(li)念，將(jiang)“通(tong)往成功彼(bi)岸”的(de)(de)主題體現得淋漓盡致。
服裝(zhuang)秀在(zai)(zai)歡樂海岸椰(ye)林沙(sha)灘B展(zhan)館炫(xuan)目(mu)上演(yan)，18名學生(sheng)(sheng)(sheng)設(she)計(ji)(ji)的(de)46套(tao)作(zuo)品，分為18個系列，包括43套(tao)女裝(zhuang)和(he)6套(tao)童裝(zhuang)，每一件都包含著深圳本(ben)土新(xin)(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)代設(she)計(ji)(ji)師對時尚(shang)創(chuang)意的(de)全新(xin)(xin)詮(quan)釋(shi)，讓(rang)在(zai)(zai)場嘉賓無不體(ti)味到創(chuang)作(zuo)者們新(xin)(xin)穎(ying)的(de)創(chuang)意理(li)念(nian)和(he)獨特的(de)設(she)計(ji)(ji)風格。《金枝玉葉》、《過渡》、《繁華》等(deng)作(zuo)品題材囊括了設(she)計(ji)(ji)師個人(ren)(ren)愛好、對生(sheng)(sheng)(sheng)活細節的(de)關注、對弱勢群體(ti)的(de)關懷、對生(sheng)(sheng)(sheng)存環境的(de)憂慮，對傳(chuan)統文(wen)化(hua)的(de)反思(si)等(deng)諸(zhu)多(duo)方(fang)面。這(zhe)也(ye)是一場新(xin)(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)代設(she)計(ji)(ji)師夢想起航(hang)的(de)展(zhan)演(yan)，其新(xin)(xin)穎(ying)獨特的(de)創(chuang)意和(he)神(shen)秘奇幻的(de)視聽效(xiao)果(guo)，贏得了當天在(zai)(zai)場的(de)時尚(shang)名人(ren)(ren)、各(ge)服裝(zhuang)企(qi)業(ye)老總、學校領導(dao)等(deng)眾(zhong)多(duo)嘉賓的(de)高(gao)度評價。展(zhan)會結束后，不少企(qi)業(ye)對畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)作(zuo)品紛紛表示出濃(nong)厚(hou)的(de)興趣。
14級服(fu)裝5班的女設(she)(she)計者郭雪燕對于自(zi)己(ji)設(she)(she)計的系列服(fu)飾《簡(jian)》能(neng)登(deng)上(shang)服(fu)裝周一(yi)直興(xing)奮(fen)不(bu)已(yi)，“看著自(zi)己(ji)設(she)(she)計制(zhi)作的衣服(fu)能(neng)展現在眾人面(mian)前，我(wo)感到從未有過的緊(jin)張(zhang)和開心。”她開心地表示，“我(wo)就想為大眾女性設(she)(she)計一(yi)套適合平日穿著的舒(shu)適衣服(fu)，讓(rang)她們(men)在工作之余能(neng)夠(gou)全身心放松。”簡(jian)單的線條、舒(shu)服(fu)的面(mian)料讓(rang)不(bu)少(shao)觀眾很(hen)是(shi)喜歡(huan)。
藝術設計學院相關領導(dao)表(biao)示(shi)，希望通過與企(qi)業合(he)(he)作舉(ju)辦畢業生作品展演，為深(shen)化(hua)校企(qi)合(he)(he)作搭建(jian)出全新的平臺，進(jin)一步科學合(he)(he)理整理資源，共同推進(jin)深(shen)圳服(fu)裝行業快(kuai)速、健康發(fa)展。
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