
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有(you)環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會(hui)和(he)產(chan)(chan)(chan)業(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產(chan)(chan)(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大重(zhong)大科(ke)技(ji)產(chan)(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)(zhan)領(ling)域(yu);形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的過程,人(ren)(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)方法不斷創新。進(jin)入“十三(san)五(wu)”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流(liu)職業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)化教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)方法不斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域與自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與合作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等領域與境外(wai)合作院校開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合作,為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發展做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室、影視播放(fang)室、教(jiao)師(shi)研(yan)究室和學(xue)習討論室,并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)化自(zi)覺,強化立德樹(shu)人的(de)根本任務,實施“文(wen)化育人戰(zhan)略”,在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化引領技能人才培養(yang),大(da)力開展(zhan)文(wen)化育人課(ke)程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育人活(huo)動,受(shou)到學生喜愛。