
深圳職(zhi)(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技術教育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉承特(te)(te)區(qu)“敢(gan)為天(tian)下(xia)先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方(fang),學校(xiao)闖出(chu)了一條中國(guo)特(te)(te)色高等職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠三(san)角地(di)區經濟(ji)社(she)會(hui)和產(chan)業發展(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技(ji)產(chan)業”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業、先進制造業和現代(dai)服務(wu)業等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)動態機制和預警(jing)機制。目(mu)前(qian)學院共設(she)置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業大(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷(li)了(le)一(yi)個(ge)從(cong)探索(suo)起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設(she)世界一(yi)流(liu)職(zhi)業院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模式(shi)改革,深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐(fa),充分利(li)用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短(duan)期(qi)研修等領(ling)域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫(yi)學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統(tong),建有多間(jian)電子閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學校以高度的文(wen)化自覺,強化立德(de)樹人(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化引(yin)領(ling)技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化育人(ren)(ren)課(ke)程建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的校園文(wen)化及高雅文(wen)化育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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