深圳(zhen)職業技術(shu)學院創(chuang)建于1993年，是國(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職業技術(shu)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)，建校(xiao)以(yi)來(lai)，學校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神，開拓(tuo)進取(qu)，創(chuang)造了中國(guo)高職教育(yu)的(de)(de)(de)(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)區，從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)色高等(deng)職業教育(yu)發展(zhan)之(zhi)路，被譽為(wei)中國(guo)高職教育(yu)的(de)(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適(shi)應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社(she)會和產業(ye)(ye)發(fa)展，堅持產教(jiao)融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域；形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置動(dong)態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設(she)(she)置16個二級學院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程，人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善，專業(ye)與(yu)課(ke)程改革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設世界一(yi)流職業(ye)院校為目(mu)標，全面(mian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)，實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效(xiao)為導向的(de)(de)OBE人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改革(ge)，深(shen)(shen)(shen)(shen)入推(tui)進“六個融(rong)合”，人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善，專業(ye)與(yu)課(ke)程改革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略(lve)，加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐，充分利用區域與(yu)(yu)(yu)自身優勢，深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)與(yu)(yu)(yu)合(he)(he)作。在學生交換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領域與(yu)(yu)(yu)境外合(he)(he)作院(yuan)校開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)作，為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)(yu)(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊（含中外文圖(tu)書(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊，以及幾十種(zhong)數(shu)據庫，多(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)件，館(guan)(guan)內(nei)建有先進的(de)書(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統，建有多(duo)(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師(shi)研究室和(he)學(xue)習(xi)討論室，并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信，加強與讀者互動。
學(xue)校以(yi)高(gao)度(du)的文(wen)化自覺，強(qiang)化立德樹(shu)人(ren)的根(gen)本任務(wu)，實(shi)施“文(wen)化育人(ren)戰略”，在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化引領(ling)技(ji)能(neng)人(ren)才培養(yang)，大力(li)開展(zhan)文(wen)化育人(ren)課程建(jian)(jian)設，開展(zhan)書院及書香校園(yuan)建(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校”，舉辦豐(feng)富多(duo)彩的校園(yuan)文(wen)化及高(gao)雅(ya)文(wen)化育人(ren)活動，受到學(xue)生喜愛。
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