深(shen)圳職業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)等職業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢(gan)為天(tian)下先”的改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美(mei)、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)特色高(gao)等職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校(xiao)積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)點(dian)發展領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)設置動(dong)態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院共設置16個二級學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷(li)了一個從探索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導(dao)向的OBE人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域(yu)與(yu)(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山(shan)校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統,建有多間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加(jia)強與讀(du)者互(hu)動。
學校(xiao)以高(gao)(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在(zai)國內率先大力(li)倡導(dao)和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育人課程建設,開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動,受到學生喜愛。
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