深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之一，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神，開(kai)拓進取，創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一。從首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng)，從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境優(you)(you)美(mei)、設施(shi)優(you)(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu)(qu)，從默默無聞到蜚(fei)聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之路，被譽(yu)為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角(jiao)地區經(jing)濟(ji)社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域；形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級(ji)學院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)的教育(yu)教學改革(ge)經(jing)歷(li)了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展的過程(cheng)(cheng)，人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善，專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)，教育(yu)教學方法不斷(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標，全面(mian)深(shen)化(hua)教育(yu)教學改革(ge)，實施以(yi)(yi)學生學習成效為導向的OBE人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge)，深(shen)入(ru)推進“六個融合”，人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善，專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)，教育(yu)教學方法不斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國家發展戰略，加快國際(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐(fa)，充分利用區域與(yu)自身優勢，深化(hua)國際(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開(kai)展了全(quan)方(fang)位(wei)、多層次(ci)、形(xing)式多樣的(de)國際(ji)交流(liu)合作(zuo)(zuo)，為深圳乃至中(zhong)國職(zhi)業教(jiao)育(yu)國際(ji)交流(liu)與(yu)發展做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)(guo)230萬冊(ce)（含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊），電子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)(guo)100萬冊(ce)，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian)，館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先(xian)進的(de)書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統，建有多(duo)間電子(zi)(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)(xue)習討論室，并(bing)開(kai)設了(le)移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信，加(jia)強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高(gao)(gao)度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本任務，實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在國內率先(xian)大(da)力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培(pei)養，大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程建(jian)設，開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動，受到學生喜愛。
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