
深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神(shen),開拓進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一。從首屆(jie)59名學生(sheng)到(dao)(dao)如(ru)今2萬余(yu)名在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)區,從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三(san)角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革經(jing)歷了一個(ge)從探(tan)索(suo)起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)(de)過程(cheng),人(ren)(ren)才培養模(mo)式日臻完善(shan),專業與(yu)(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設(she)世界一流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人(ren)(ren)才培養模(mo)式改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才培養模(mo)式日臻完善(shan),專業與(yu)(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優(you)勢(shi),深化國(guo)際教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)合作(zuo)。在(zai)學(xue)生交換(huan)、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際交流(liu)合作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和(he)官龍山校區醫學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及(ji)幾十種數(shu)據(ju)庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)有多間電子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學(xue)習(xi)討(tao)論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信(xin),加強與讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設(she),開展書院及書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受(shou)到學生喜(xi)愛。
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