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體育部現有(you)(you)專任教(jiao)(jiao)師36人(ren)，其中(zhong)教(jiao)(jiao)授8人(ren)、副教(jiao)(jiao)授15人(ren)、講師12人(ren)；博士3人(ren)。近(jin)年來，部門積極(ji)開(kai)展(zhan)具有(you)(you)高職特(te)色的體育俱樂部教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式改(gai)革；收到明顯成效(xiao)，擁有(you)(you)市(shi)級(ji)教(jiao)(jiao)改(gai)項目(mu)一(yi)門，校級(ji)教(jiao)(jiao)改(gai)項目(mu)十余項。部門積極(ji)響應(ying)學(xue)(xue)(xue)(xue)校新(xin)的人(ren)才培養模(mo)式改(gai)革舉措，已培養了101名社會體育輔修專業學(xue)(xue)(xue)(xue)生，并(bing)面向(xiang)2012級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)生繼續招收拓展(zhan)專業學(xue)(xue)(xue)(xue)生。

體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)部以(yi)(yi)國家體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)總局體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)基地為(wei)(wei)平臺，基地依托(tuo)地域(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)、民俗文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)、區域(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)等(deng)優勢，逐步開展具(ju)有特色的(de)(de)(de)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)，形成(cheng)以(yi)(yi)絲(si)綢之路(lu)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)；武(wu)術與民族傳統體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)；體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)課(ke)程文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)；社(she)區與校(xiao)(xiao)園(yuan)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)；地域(yu)非物質文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)遺產研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)為(wei)(wei)主的(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)體(ti)(ti)(ti)(ti)系。同時，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)實施(shi)(shi)了強(qiang)身健體(ti)(ti)(ti)(ti)教育(yu)(yu)工程，大力加(jia)強(qiang)對(dui)職業教育(yu)(yu)中學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)與建(jian)設(she)，并(bing)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)將逐漸發(fa)展成(cheng)為(wei)(wei)集科研(yan)(yan)、教學(xue)(xue)、服務為(wei)(wei)一體(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)基地，現已取得了一定(ding)的(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)成(cheng)果。部門(men)還積極參(can)加(jia)國內外(wai)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)術交流活動，并(bing)在(zai)大會上發(fa)表論文(wen)(wen)(wen)(wen)，研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)成(cheng)果在(zai)學(xue)(xue)界產生了一定(ding)的(de)(de)(de)影響。目前，部門(men)師資力量雄厚，年(nian)齡結構(gou)、學(xue)(xue)歷與職稱結構(gou)較為(wei)(wei)合理(li)，具(ju)有從事(shi)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)師資和(he)設(she)施(shi)(shi)條件，并(bing)制定(ding)了三年(nian)的(de)(de)(de)發(fa)展規劃。

部門以國家體(ti)育總局體(ti)育文(wen)(wen)化研究(jiu)(jiu)(jiu)基地為平臺，依托地域文(wen)(wen)化、民俗文(wen)(wen)化、區(qu)域文(wen)(wen)化等優勢，開展(zhan)具有特色(se)的體(ti)育文(wen)(wen)化研究(jiu)(jiu)(jiu)，形(xing)成了(le)以:絲綢之路體(ti)育文(wen)(wen)化研究(jiu)(jiu)(jiu)； 武術與(yu)(yu)民族傳統體(ti)育文(wen)(wen)化研究(jiu)(jiu)(jiu)；體(ti)育課程文(wen)(wen)化研究(jiu)(jiu)(jiu)；社(she)區(qu)與(yu)(yu)校(xiao)園體(ti)育文(wen)(wen)化研究(jiu)(jiu)(jiu)；地域非物質文(wen)(wen)化遺產(chan)研究(jiu)(jiu)(jiu)為主(zhu)的研究(jiu)(jiu)(jiu)體(ti)系。

同時，學(xue)(xue)校實施的(de)學(xue)(xue)生(sheng)強(qiang)身健(jian)體教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)工程,全面開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)了(le)對職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)校體育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)研(yan)(yan)究與建設，其中(zhong)(zhong)“社(she)會體育(yu)(yu)(yu)(yu)”在(zai)學(xue)(xue)校 “三育(yu)(yu)(yu)(yu)人”的(de)人才培養模式(shi)改革中(zhong)(zhong)，已成(cheng)為面向(xiang)全校學(xue)(xue)生(sheng)開(kai)設的(de)拓展(zhan)(zhan)(zhan)專(zhuan)業。學(xue)(xue)校將逐漸發展(zhan)(zhan)(zhan)成(cheng)為集科研(yan)(yan)、教(jiao)學(xue)(xue)、服務為一體的(de)體育(yu)(yu)(yu)(yu)文化研(yan)(yan)究基地。部(bu)門還積極參加國內外的(de)學(xue)(xue)術交(jiao)流活動(dong)，研(yan)(yan)究成(cheng)果在(zai)學(xue)(xue)術界(jie)也產(chan)生(sheng)了(le)一定的(de)影響(xiang)。部(bu)門師資力量雄厚，年齡結構(gou)、學(xue)(xue)歷與職(zhi)稱結構(gou)合理，具有從事研(yan)(yan)究的(de)師資和設施條件，并制定了(le)三年的(de)發展(zhan)(zhan)(zhan)規劃(hua)。