
深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)(ye)技術教育(yu)的院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢(gan)為天下先(xian)”的改革創(chuang)新(xin)精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色(se)高等職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)(fa)展領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)預(yu)警(jing)機制(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)16個二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革經歷了一個從(cong)探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng),人(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設(she)世界一流職(zhi)業(ye)院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革,實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合”,人(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)(guo)際教育交流與(yu)(yu)合(he)(he)作。在(zai)學(xue)生交換、課程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期(qi)研(yan)修等(deng)領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境(jing)外合(he)(he)作院(yuan)校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交流合(he)(he)作,為深圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際交流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)一(yi)定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫(yi)學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)和學習(xi)討(tao)論(lun)室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)(yu)讀(du)者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)“文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力倡導和實(shi)施(shi)文化(hua)(hua)引(yin)領(ling)技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大力開展(zhan)文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建設(she),開展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的校(xiao)(xiao)園文化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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