
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學院創建(jian)于(yu)1993年,是國內(nei)最早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先”的改(gai)革創新精神,開(kai)拓進(jin)取(qu),創造了中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多(duo)個第一。從(cong)(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國特色(se)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一面旗幟(zhi)”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳及(ji)珠三角(jiao)地區(qu)經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制和(he)預警機制。目(mu)前學院共(gong)設(she)置(zhi)(zhi)16個二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建校以來(lai),深職(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革經歷了一個從探(tan)索起步到逐漸深化發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培養模式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以來(lai),深職(zhi)院以建設世界一流職(zhi)業院校為目標,全面深化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革,實(shi)施以學生學習成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才(cai)培養模式改(gai)(gai)(gai)革,深入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培養模式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分(fen)利用(yong)區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展做出(chu)了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等系(xi)統,建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放室、教(jiao)師(shi)研(yan)究(jiu)室和學習討(tao)論(lun)室,并開(kai)設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校以高度的文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程建設(she),開展(zhan)書院及書香(xiang)校園建設(she),創(chuang)建“志愿(yuan)者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。
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