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學院現(xian)設7個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，其中(zhong)風(feng)景園林設計專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部教(jiao)(jiao)(jiao)學改革試點專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，省(sheng)級高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)示(shi)范(fan)性專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、高等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)特色專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、高等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)二(er)類品(pin)牌(pai)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)；食品(pin)生物技術專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)為(wei)(wei)省(sheng)級示(shi)范(fan)性專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、高等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)二(er)類品(pin)牌(pai)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)；藥學、精細化(hua)工技術專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)為(wei)(wei)省(sheng)級高等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)重點專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)。
學院教(jiao)(jiao)職工(gong)95人(ren)(ren)，其中教(jiao)(jiao)授23人(ren)(ren)，副教(jiao)(jiao)授及高級工(gong)程師44人(ren)(ren)，其中廣東省“珠江(jiang)學者”特(te)聘教(jiao)(jiao)授1人(ren)(ren)，黃炎(yan)培職業(ye)教(jiao)(jiao)育杰(jie)出教(jiao)(jiao)師1人(ren)(ren)，廣東省教(jiao)(jiao)學名(ming)師2人(ren)(ren)，廣東省高等職業(ye)教(jiao)(jiao)育領軍(jun)人(ren)(ren)才培養對象2人(ren)(ren)，廣東省南粵優秀教(jiao)(jiao)師1人(ren)(ren)，深(shen)圳(zhen)市“鵬城學者”特(te)聘教(jiao)(jiao)授1人(ren)(ren)，深(shen)圳(zhen)市地(di)方(fang)領軍(jun)高層次(ci)專(zhuan)業(ye)人(ren)(ren)才10人(ren)(ren)，校級教(jiao)(jiao)學名(ming)師5人(ren)(ren)。
學院建(jian)有(you)國(guo)家(jia)級(ji)(ji)精(jing)(jing)品課(ke)程7門(men)，省(sheng)級(ji)(ji)精(jing)(jing)品課(ke)程8門(men)，教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)教(jiao)(jiao)指委精(jing)(jing)品課(ke)程5門(men)，校(xiao)(xiao)級(ji)(ji)精(jing)(jing)品課(ke)程18門(men)，國(guo)家(jia)專業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學資源(yuan)庫課(ke)程2門(men)，國(guo)家(jia)精(jing)(jing)品資源(yuan)共享(xiang)課(ke)7門(men)，省(sheng)級(ji)(ji)精(jing)(jing)品資源(yuan)共享(xiang)課(ke)9門(men)，國(guo)家(jia)級(ji)(ji)精(jing)(jing)品教(jiao)(jiao)材2本，主(zhu)編“十二(er)五(wu)”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)家(jia)規劃教(jiao)(jiao)材9本，省(sheng)級(ji)(ji)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)優秀教(jiao)(jiao)學團隊(dui)1個(ge)、校(xiao)(xiao)級(ji)(ji)優秀教(jiao)(jiao)學團隊(dui)1個(ge)，獲(huo)廣(guang)東省(sheng)級(ji)(ji)高等教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學成(cheng)果2項。已(yi)建(jian)成(cheng)化(hua)學與(yu)(yu)生(sheng)物(wu)公共基礎、園林、生(sheng)物(wu)技術、精(jing)(jing)細化(hua)工(gong)與(yu)(yu)材料(liao)四(si)個(ge)實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)分(fen)室，共31個(ge)實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)單(dan)元(yuan)(yuan)，擁有(you)設(she)備3972臺（套），價(jia)值6607余萬元(yuan)(yuan)，其中(zhong)生(sheng)物(wu)技術實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)分(fen)室被教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)、財(cai)政部(bu)認定的中(zhong)央職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)示范(fan)基地，藥學專業(ye)(ye)校(xiao)(xiao)內實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)基地為中(zhong)央財(cai)政支持的現代職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)質量(liang)提(ti)升計(ji)劃實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)基地，分(fen)析測試基地為廣(guang)東省(sheng)高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)基地。自(zi)1996年成(cheng)立以來(lai)，累計(ji)為社(she)會輸送畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)6900余名，平均(jun)一次就業(ye)(ye)率超過(guo)96％。
學院網址：
【專業介紹】：
1．精細(xi)化工(gong)技術
【培養目標】省高職重點專業(ye)，下設精細化(hua)(hua)學品和化(hua)(hua)妝品兩(liang)個專業(ye)方向。長期(qi)為深圳(zhen)市(shi)電子信息(xi)、新能源、新材料、化(hua)(hua)妝品、美(mei)容護理等行(xing)業(ye)培養掌(zhang)握(wo)精細化(hua)(hua)工高新技術，具備產品研發、生(sheng)產、質(zhi)檢、采(cai)購、營銷(xiao)能力的創新型高技能人才(cai)。
【主干課程】電子信息新材料、涂(tu)料和膠粘劑技(ji)術(shu)、化(hua)妝(zhuang)品(pin)和洗(xi)滌(di)劑技(ji)術(shu)、香(xiang)精香(xiang)料技(ji)術(shu)、化(hua)妝(zhuang)品(pin)檢驗與功(gong)效(xiao)評價(jia)、精細(xi)化(hua)學品(pin)分析檢驗技(ji)術(shu)、儀器分析、創(chuang)新思維等(deng)。
【就(jiu)業(ye)(ye)方向】在(zai)比(bi)亞迪、光(guang)啟科技(ji)、大疆、波頓(dun)香精、SGS檢(jian)(jian)測等高(gao)新(xin)科技(ji)企(qi)業(ye)(ye)，出入(ru)境檢(jian)(jian)驗檢(jian)(jian)疫局、市質檢(jian)(jian)院、清華研究院等事業(ye)(ye)單位從(cong)事相關崗位工作。就(jiu)業(ye)(ye)面寬，收入(ru)高(gao)、畢業(ye)(ye)生供不應求，一次性(xing)簽協率和就(jiu)業(ye)(ye)率穩定(ding)在(zai)98%以上。
2．材料工程(cheng)技(ji)術（新(xin)材料應用(yong)技(ji)術專(zhuan)業方向）
【培養(yang)(yang)目(mu)標】培養(yang)(yang)面向電子(zi)信息、航天與海洋、新能(neng)(neng)源與節能(neng)(neng)、人工智能(neng)(neng)等主要(yao)新材料(liao)(liao)應(ying)用(yong)領域，掌握新材料(liao)(liao)制(zhi)備、功(gong)能(neng)(neng)提升、應(ying)用(yong)開(kai)發以及性能(neng)(neng)檢測(ce)(ce)技術，能(neng)(neng)承擔新材料(liao)(liao)輔助開(kai)發、測(ce)(ce)試評(ping)估、應(ying)用(yong)生產、技術支持和質量(liang)管理工作，具有(you)創新能(neng)(neng)力(li)、工程實踐能(neng)(neng)力(li)和團隊協作精神的高(gao)素質技能(neng)(neng)型創新人才。
【主(zhu)干課程(cheng)】新材(cai)料(liao)基礎(chu)、材(cai)料(liao)工程(cheng)技(ji)術、材(cai)料(liao)功能(neng)化技(ji)術、新材(cai)料(liao)成型技(ji)術、電子信息材(cai)料(liao)、新能(neng)源材(cai)料(liao)、先(xian)進(jin)復合材(cai)料(liao)、生(sheng)物醫用(yong)材(cai)料(liao)、材(cai)料(liao)檢測與評價(jia)、新材(cai)料(liao)創(chuang)新實踐、材(cai)料(liao)再生(sheng)與資源利用(yong)等。
【就業方向(xiang)】面向(xiang)電(dian)(dian)子(zi)電(dian)(dian)器(qi)、通訊設備、信(xin)息顯示與(yu)(yu)(yu)照明(ming)、能量(liang)(liang)轉換與(yu)(yu)(yu)儲存、汽車零(ling)部(bu)件、醫療器(qi)械與(yu)(yu)(yu)用品等新(xin)材(cai)料相關領(ling)域的(de)大中型企業、科研(yan)院所(suo)、檢測機構，從事材(cai)料設計與(yu)(yu)(yu)生產、質量(liang)(liang)控(kong)制、市場開拓(tuo)與(yu)(yu)(yu)推廣、技術(shu)支持(chi)以(yi)及(ji)檢測評估等工作。
3．工業分析技術
【培養(yang)目(mu)標】“男(nan)神(shen)”、“女神(shen)”——質量保護神(shen)！別怪這世界套路(lu)深，“工業(ye)分析技(ji)術”令(ling)多少(shao)人蒙圈，不(bu)知(zhi)所云。其實，它很接地氣(qi)，跟(gen)各個專(zhuan)(zhuan)業(ye)都很“曖昧(mei)”，它被(bei)譽(yu)為生產(chan)的“眼(yan)睛”，二十(shi)一(yi)(yi)世紀(ji)的朝陽產(chan)業(ye)！三年(nian)“修煉”，你(ni)會有一(yi)(yi)雙“火眼(yan)金(jin)睛”，細菌、分子，一(yi)(yi)網打盡！手持專(zhuan)(zhuan)業(ye)“神(shen)器”，你(ni)就是別人眼(yan)中的男(nan)神(shen)、女神(shen)！
【主干(gan)課(ke)程(cheng)】商品(pin)(pin)檢(jian)驗(yan)課(ke)程(cheng)教會你(ni)(ni)(ni)對進(jin)出口商品(pin)(pin)如(ru)何(he)(he)(he)抽樣，如(ru)何(he)(he)(he)驗(yan)貨(huo)；現代品(pin)(pin)質管理課(ke)程(cheng)教會你(ni)(ni)(ni)如(ru)何(he)(he)(he)對產(chan)品(pin)(pin)進(jin)行質量控制(zhi)，保(bao)證出優品(pin)(pin)，出精品(pin)(pin)；微生物(wu)檢(jian)驗(yan)課(ke)程(cheng)教會你(ni)(ni)(ni)尋找(zhao)食(shi)品(pin)(pin)、化(hua)妝品(pin)(pin)中細菌的(de)蛛絲馬跡(ji)；儀(yi)器分析課(ke)程(cheng)教會你(ni)(ni)(ni)如(ru)何(he)(he)(he)使用“高、大、上”的(de)儀(yi)器找(zhao)出那些(xie)有益或有害的(de)物(wu)質；標(biao)準化(hua)與計量技(ji)術課(ke)程(cheng)教會你(ni)(ni)(ni)如(ru)何(he)(he)(he)讓你(ni)(ni)(ni)掌握的(de)神器“穩(wen)、準、狠(hen)”；產(chan)品(pin)(pin)質量檢(jian)驗(yan)綜合(he)實訓是對你(ni)(ni)(ni)畢(bi)業前的(de)“一(yi)次大閱兵”，讓你(ni)(ni)(ni)十八般(ban)武藝樣樣精通！
【就業方向】畢業季，各路“粉絲”紛至沓來，有“骨灰級”粉絲——出(chu)入(ru)境檢(jian)驗檢(jian)疫(yi)局、計量質量檢(jian)測(ce)研究院(yuan)、外資(zi)(zi)SGS公(gong)司(si)、華(hua)測(ce)檢(jian)測(ce)等，還有每年如雨后(hou)春筍般冒出(chu)的(de)“新(xin)粉”——各類外資(zi)(zi)、合資(zi)(zi)、獨(du)資(zi)(zi)檢(jian)測(ce)機構。工(gong)作環境寬敞明亮，薪水(shui)豐厚(hou)，你還在等什么？準備出(chu)場(chang)吧，我的(de)“神”！
4．藥學
【培養目標】靈丹妙藥(yao)(yao)(yao)是人類追求(qiu)健康生活道(dao)路上永遠的(de)伙伴，藥(yao)(yao)(yao)學專業就是要帶給你(ni)和(he)藥(yao)(yao)(yao)物(wu)相(xiang)關(guan)的(de)學問與技(ji)(ji)(ji)能(neng)。經過三年(nian)的(de)學習，你(ni)將(jiang)全(quan)面(mian)(mian)(mian)熟悉從(cong)藥(yao)(yao)(yao)品(pin)生產(chan)、加工到(dao)最后的(de)流(liu)通使(shi)用各方面(mian)(mian)(mian)技(ji)(ji)(ji)能(neng)，能(neng)在藥(yao)(yao)(yao)品(pin)生產(chan)、檢(jian)驗(yan)、流(liu)通、使(shi)用和(he)研發領域從(cong)事(shi)藥(yao)(yao)(yao)物(wu)制(zhi)(zhi)劑、藥(yao)(yao)(yao)品(pin)檢(jian)測、合理(li)(li)用藥(yao)(yao)(yao)指導(dao)以(yi)及(ji)藥(yao)(yao)(yao)品(pin)銷售(shou)等各方面(mian)(mian)(mian)工作。在藥(yao)(yao)(yao)品(pin)生產(chan)環(huan)節，你(ni)將(jiang)掌握(wo)主要藥(yao)(yao)(yao)物(wu)制(zhi)(zhi)備、質量控制(zhi)(zhi)等基本方法(fa)和(he)技(ji)(ji)(ji)術，具備使(shi)用各種大型儀器設備的(de)能(neng)力，掌握(wo)先進的(de)藥(yao)(yao)(yao)品(pin)生產(chan)工藝、生產(chan)各環(huan)節的(de)質量控制(zhi)(zhi)技(ji)(ji)(ji)術。在藥(yao)(yao)(yao)品(pin)經營(ying)環(huan)節，你(ni)將(jiang)熟悉藥(yao)(yao)(yao)事(shi)管(guan)理(li)(li)的(de)法(fa)規、政策與營(ying)銷的(de)基本知識，能(neng)正確指導(dao)消費者合理(li)(li)用藥(yao)(yao)(yao)，了解中、西藥(yao)(yao)(yao)在儲存(cun)保管(guan)過程中的(de)變(bian)化(hua)規律，正確對藥(yao)(yao)(yao)品(pin)進行儲存(cun)、保管(guan)、養護，正確處理(li)(li)變(bian)質藥(yao)(yao)(yao)品(pin)。
【主(zhu)干課程(cheng)】藥(yao)學專業(ye)擁有(you)一(yi)支教(jiao)學科(ke)研實力雄厚、與(yu)產(chan)業(ye)高(gao)度融合的“雙師型”專職(zhi)教(jiao)師隊(dui)伍(wu)，及由(you)行業(ye)企業(ye)技(ji)術(shu)(shu)專家(jia)和(he)能(neng)工巧匠構成的兼(jian)職(zhi)教(jiao)師隊(dui)伍(wu)，將(jiang)通過(guo)無機化學、有(you)機化學、分析化學、生物(wu)化學與(yu)技(ji)術(shu)(shu)、藥(yao)理(li)(li)學、藥(yao)物(wu)制劑技(ji)術(shu)(shu)、GMP概(gai)論(lun)、藥(yao)品檢驗技(ji)術(shu)(shu)、中藥(yao)調劑技(ji)術(shu)(shu)、藥(yao)事管理(li)(li)學、GSP概(gai)論(lun)、藥(yao)品營(ying)銷(xiao)基(ji)礎與(yu)實務等(deng)課程(cheng)對你進行嚴格訓練(lian)，助你在未來的職(zhi)業(ye)生涯(ya)中一(yi)展宏圖。
【就業方向】按照(zhao)第(di)三方調研(yan)機構麥可思公司(si)的(de)調查數據顯示：2016年以來，藥(yao)學專業畢業生當年平均(jun)總(zong)體就業率為97.8%，平均(jun)對口就業率超過80%。未來你(ni)可以在藥(yao)品(pin)生產經營企(qi)(qi)業、藥(yao)品(pin)檢驗部門、醫藥(yao)零售及貿易企(qi)(qi)業等相(xiang)關(guan)行業從事(shi)藥(yao)學服務、藥(yao)品(pin)學術推廣、藥(yao)品(pin)技術支持和管理工作、藥(yao)品(pin)經營質量管理等相(xiang)關(guan)工作。
5．食品生(sheng)物技(ji)術
5.1 食品生物技術方向
【培養(yang)(yang)目標】培養(yang)(yang)具有(you)食品及(ji)功能食品加工、營養(yang)(yang)保健和食品安全質量管(guan)理等(deng)基(ji)本(ben)理論和基(ji)本(ben)技能，能從事食品（包(bao)括功能性食品）生(sheng)產、加工、研發(fa)、銷(xiao)售及(ji)售后咨詢(xun)、安全與質量管(guan)理、營養(yang)(yang)咨詢(xun)、營養(yang)(yang)配餐、健康管(guan)理等(deng)相關(guan)工作的技能人(ren)才。
【主干課程】無機(ji)化(hua)(hua)學(xue)(xue)、有(you)機(ji)化(hua)(hua)學(xue)(xue)、分析化(hua)(hua)學(xue)(xue)、營養科學(xue)(xue)、食品(pin)(pin)(pin)加工技(ji)術(shu)、食品(pin)(pin)(pin)保(bao)藏技(ji)術(shu)、食品(pin)(pin)(pin)檢驗、食品(pin)(pin)(pin)安全與質量管理、功能食品(pin)(pin)(pin)加工技(ji)術(shu)、食品(pin)(pin)(pin)加工技(ji)術(shu)綜合實(shi)訓、營養配餐綜合實(shi)訓。
【就業(ye)方向(xiang)】在食(shi)品及保(bao)健品相關(guan)企業(ye)從(cong)事(shi)生產技(ji)術管(guan)理(li)、工(gong)藝管(guan)理(li)、質(zhi)量(liang)管(guan)理(li)、產品研發、銷售等工(gong)作；在烘焙、咖啡等飲食(shi)服務行業(ye)從(cong)事(shi)相關(guan)工(gong)作；在營養及健康管(guan)理(li)公司從(cong)事(shi)相關(guan)工(gong)作。
5.2 生物技術及(ji)應(ying)用方向
【培養目標】基(ji)因(yin)檢(jian)測、克(ke)隆羊、轉(zhuan)基(ji)因(yin)食(shi)品(pin)、疫(yi)苗接種，這(zhe)些(xie)字眼無論聽過與否，只要有興趣(qu)想了解，來(lai)！你將學會基(ji)因(yin)操(cao)作(zuo)、細(xi)胞培養、免疫(yi)檢(jian)測等技(ji)術(shu)基(ji)本理(li)論和基(ji)本技(ji)能，今后你不僅能明(ming)白(bai)生(sheng)命的奧秘還將成(cheng)為從(cong)事醫(yi)藥、醫(yi)藥、食(shi)品(pin)、農業、環保等產業領域的產品(pin)生(sheng)產、質量管(guan)理(li)、銷售以(yi)及輔助研發等工作(zuo)的技(ji)能人(ren)才(cai)。
【主(zhu)干課(ke)程】生(sheng)物(wu)化學與技術、基(ji)礎微生(sheng)物(wu)學、基(ji)因操(cao)作(zuo)、細胞培養(yang)、免疫檢(jian)測、生(sheng)物(wu)制(zhi)品工藝(yi)、生(sheng)物(wu)分離。難(nan)！其實不然，課(ke)程名稱聽著難(nan)學而已，課(ke)程以操(cao)作(zuo)為主(zhu)，做中學，專業眾多(duo)教(jiao)授博士深入淺出的講授定(ding)會讓(rang)你(ni)變難(nan)為易。
【就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)方向】生物專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)難就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，錯！那(nei)得看(kan)地(di)域，截至16年底(di)深(shen)圳生物產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)已突破2000億(yi)，7000家生物企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等你來，只(zhi)要你愿意。畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)后可華大(da)基因(yin)等牛人聚集(ji)的(de)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)，也可以在食品藥品質(zhi)量監督部門、環保化工(gong)、醫(yi)院等事業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)單位工(gong)作(zuo)，還(huan)可以給清華、北大(da)研(yan)(yan)究院等科(ke)研(yan)(yan)院所的(de)教授(shou)博士們(men)做科(ke)研(yan)(yan)助理。
6．食品營養與檢測
【培養目標】“民(min)以食為天(tian)，食以安為先(xian)”。本專業(ye)以食品營養、食品安全檢驗技術為特(te)色，培養掌握(wo)食品營養、食品加工(gong)、食品安全檢測、食品安全與質量管理等(deng)基專業(ye)技能(neng)，能(neng)從事食品質量檢測、食品安全質量管理、食品營養指導(dao)、食品安全評價(jia)和科學研究的技能(neng)人才，為食品安全保駕護航。
【主(zhu)干課程】分析化學、儀器分析、食(shi)(shi)(shi)品理(li)化檢驗技術(shu)、食(shi)(shi)(shi)品微生物檢驗技術(shu)、食(shi)(shi)(shi)品營養、食(shi)(shi)(shi)品加工技術(shu)、食(shi)(shi)(shi)品安全(quan)與質量管理(li)、食(shi)(shi)(shi)品毒(du)理(li)學、實驗室管理(li)規(gui)范(fan)。
【就業(ye)方向】畢業(ye)生(sheng)可(ke)在食品(pin)質量監督管理部(bu)門、檢測(ce)機構、食品(pin)行(xing)業(ye)、農產品(pin)加(jia)工業(ye)、食品(pin)安全(quan)與衛生(sheng)防(fang)疫部(bu)門、飲食服務(wu)行(xing)業(ye)及(ji)健康(kang)管理公司等企事業(ye)單位從事相關工作。
7．風景園林設計
7.1 園林景觀設計(ji)方向
【培養目標】掌握園(yuan)林(lin)景觀規(gui)劃設計、園(yuan)林(lin)工程施工、園(yuan)林(lin)植物配置(zhi)應用的基本(ben)理論和(he)技(ji)能(neng)，設計繪制(zhi)各類園(yuan)林(lin)景觀方案和(he)施工圖(tu)紙，進行三維建模、電腦(nao)效(xiao)果圖(tu)、虛(xu)擬現實(shi)動畫表現制(zhi)作技(ji)術的技(ji)能(neng)人才。
【主(zhu)干(gan)課程】園(yuan)林(lin)(lin)制(zhi)圖與設計初(chu)步、園(yuan)林(lin)(lin)花卉(hui)、園(yuan)林(lin)(lin)樹木、園(yuan)林(lin)(lin)計算機輔助(zhu)繪(hui)圖、園(yuan)林(lin)(lin)規劃設計、園(yuan)林(lin)(lin)建筑(zhu)設計、園(yuan)林(lin)(lin)工程等。
【就業方向】在城(cheng)市鄉鎮規劃設計(ji)院、園(yuan)林景觀公(gong)司、建筑設計(ji)公(gong)司等(deng)單位從事園(yuan)林景觀規劃設計(ji)、繪圖等(deng)方面的工作。
7.2 園林景觀工程(cheng)方向
【培養目(mu)標】培養掌(zhang)握園林景觀設計(ji)、園林工程(cheng)施(shi)(shi)工、園林植物配置(zhi)應用的基本理論和技能，能夠設計(ji)繪制各類(lei)園林景觀施(shi)(shi)工圖圖紙，進(jin)行園林景觀工程(cheng)施(shi)(shi)工管(guan)理的技能人才(cai)。
【主干課(ke)程】園林(lin)制圖與設計初步、園林(lin)花卉、園林(lin)樹木、園林(lin)計算機輔(fu)助繪圖、園林(lin)規劃設計、園林(lin)建筑設計、園林(lin)工程、園林(lin)工程概預算等。
【就業方向】在園林(lin)景(jing)觀公(gong)(gong)司、地產物業、公(gong)(gong)園、風景(jing)區管(guan)理(li)處等單位從事園林(lin)景(jing)觀規劃設計、繪(hui)圖、園林(lin)工(gong)程施工(gong)管(guan)理(li)及監理(li)、園林(lin)工(gong)程預決算等方面的工(gong)作。
7.3 園林植物(wu)配置與管理方向
【培(pei)養目標】掌握園(yuan)林植(zhi)物(wu)(wu)(wu)基本知識、園(yuan)林植(zhi)物(wu)(wu)(wu)微景觀設(she)計、園(yuan)林植(zhi)物(wu)(wu)(wu)配置、插花、茶(cha)藝和園(yuan)林植(zhi)物(wu)(wu)(wu)栽培(pei)管理(li)等(deng)專業技(ji)(ji)能，能從事園(yuan)林植(zhi)物(wu)(wu)(wu)配置設(she)計、園(yuan)林植(zhi)物(wu)(wu)(wu)繁育與(yu)生產(chan)、花藝設(she)計制作和茶(cha)道等(deng)工作及相關產(chan)業崗位需要的技(ji)(ji)能人才。
【主干課程】植(zhi)物與環境、園林(lin)(lin)(lin)花卉、園林(lin)(lin)(lin)樹木、園林(lin)(lin)(lin)制(zhi)圖與設計初步、園林(lin)(lin)(lin)計算機輔助繪圖、插花與花藝設計、園林(lin)(lin)(lin)植(zhi)物栽培技術、園林(lin)(lin)(lin)植(zhi)物造景、茶道等。
【就業方(fang)(fang)向】在城(cheng)管(guan)園(yuan)林(lin)(lin)部(bu)門、園(yuan)林(lin)(lin)公(gong)司、公(gong)園(yuan)、園(yuan)林(lin)(lin)會所等(deng)企事(shi)業單位從事(shi)園(yuan)林(lin)(lin)植物配置與景觀營造(zao)、花藝設(she)計、茶(cha)道(dao)和園(yuan)林(lin)(lin)植物栽培與管(guan)養等(deng)方(fang)(fang)面的(de)工(gong)作。
