深(shen)圳職業(ye)技術學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)(gao)等(deng)職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方,學校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高(gao)(gao)(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會和產(chan)業發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業設置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產(chan)業”等戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)業、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業和現代服務業等重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)(zhi)和預(yu)警機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學院共設置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)業大(da)(da)類。
建(jian)(jian)校以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的過程,人才培養模(mo)(mo)式日臻(zhen)(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進(jin)入“十三五”以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)(yi)建(jian)(jian)設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院校為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才培養模(mo)(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推(tui)進(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人才培養模(mo)(mo)式日臻(zhen)(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用區域與自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與合(he)作。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期(qi)研(yan)修等領(ling)域與境外(wai)合(he)作院(yuan)校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)(le)全方(fang)位(wei)、多(duo)層(ceng)次(ci)、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作,為深圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)(zhan)做(zuo)出了(le)(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊(kan)),電子(zi)(zi)圖(tu)書超(chao)過100萬冊,以及幾(ji)十種數據(ju)庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)內(nei)建(jian)有先進(jin)的書籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多間電子(zi)(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學(xue)習(xi)討論室(shi),并(bing)開設了移(yi)動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強(qiang)與(yu)讀(du)者互動。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根(gen)本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建設,開展(zhan)書院及書香校園建設,創(chuang)建“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學生喜愛。
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