
深(shen)圳職業(ye)技(ji)術(shu)學院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢為天下(xia)先”的改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的多個第一。從首屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)等職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的“一面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機(ji)制和(he)預(yu)警(jing)機(ji)制。目(mu)前學(xue)院共(gong)設置16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)經歷(li)了一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)(jian)設世界一流職業(ye)院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)步伐(fa),充分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合作。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合作、科研(yan)合作、短期(qi)研(yan)修等領域與(yu)境外合作院校開展了全方位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合作,為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展做出(chu)了一定的貢獻(xian)。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫(yi)學技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進(jin)的書(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間(jian)電子閱覽室、影視播放(fang)室、教(jiao)師(shi)研究室和學習討論室,并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者(zhe)互(hu)動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內率(lv)先大(da)力(li)倡導(dao)和(he)實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。