
深圳職(zhi)業技(ji)(ji)術學(xue)院創建(jian)于1993年(nian),是國內最早獨立舉辦高等職(zhi)業技(ji)(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為天下先”的改革(ge)創新精(jing)神,開(kai)拓(tuo)進取,創造(zao)了(le)中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的五(wu)大(da)校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中國特(te)色高等職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽(yu)為中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的“一面(mian)旗幟(zhi)”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融(rong)合,專業(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形成了(le)專業(ye)設置動(dong)態機制和(he)預(yu)警機制。目(mu)前(qian)學院共設置16個(ge)二級(ji)學院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經(jing)歷(li)了(le)一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)(wan)善,專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界一流職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)(wan)善,專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)合作。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合作院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次(ci)、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流合作,為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)(chao)過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統(tong),建有多間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習(xi)討論(lun)室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養(yang),大力開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建設(she),開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志愿(yuan)者(zhe)之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動(dong),受到學生喜(xi)愛。
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