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深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年，是國內最(zui)早獨(du)立舉(ju)辦高等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一，建(jian)校(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特區(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創新精神，開拓進(jin)取(qu)，創造(zao)了中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)生，從最(zui)初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有(you)環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)區(qu)，從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方，學(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)國特色高等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路，被譽為(wei)中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及珠三角地區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融(rong)合，專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領(ling)域；形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)(zhi)和預(yu)警機(ji)制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院，專業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從(cong)探索(suo)起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)化發展的(de)(de)過(guo)程(cheng)，人才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善，專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建設(she)世界一流(liu)職(zhi)(zhi)業院(yuan)校為目標，全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合(he)”，人才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善，專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)(xue)校緊貼市(shi)場(chang)辦學(xue)(xue)，每年招生(sheng)(sheng)時將(jiang)依(yi)據(ju)實際情況對專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業進行(xing)適(shi)當調整，并在部分學(xue)(xue)院(yuan)開始試行(xing)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業大類、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業群招生(sheng)(sheng)，詳見深圳職業技術學(xue)(xue)院(yuan)招生(sheng)(sheng)網站（文字(zi)鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)際化辦學步伐，充分利用(yong)區域與自身優(you)勢，深(shen)化國(guo)際教育交流與合(he)作(zuo)。在(zai)學生交換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等(deng)領域與境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全(quan)方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際交流合(he)作(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際交流與發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙(xian)洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)(qu)醫(yi)學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過(guo)(guo)230萬冊(ce)(ce)（含中(zhong)外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)超過(guo)(guo)100萬冊(ce)(ce)，以及幾十種數(shu)據庫(ku)，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)內(nei)建有先(xian)進的(de)書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統，建有多間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi)，并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信，加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務，實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在國(guo)內(nei)率先大力倡導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養，大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建設，開展書院及書香校(xiao)園建設，創建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動，受到學生喜愛。
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