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深圳職業(ye)技(ji)術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年，是國內最早(zao)獨立(li)舉(ju)辦高(gao)(gao)等(deng)(deng)職業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一，建(jian)校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多(duo)個第(di)一。從首屆(jie)59名學生(sheng)到如(ru)今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)生(sheng)，從最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區，從默默無(wu)聞(wen)到蜚聲(sheng)八方，學校(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)(gao)等(deng)(deng)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之路，被譽為中(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適(shi)應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社會(hui)和產(chan)業發展，堅持產(chan)教融合(he)，專(zhuan)業設置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業”等(deng)戰略性新興產(chan)業、先(xian)進制(zhi)(zhi)造(zao)業和現代服務業等(deng)重(zhong)點發展領(ling)域；形成(cheng)了專(zhuan)業設置(zhi)動(dong)態(tai)機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個二(er)級學(xue)(xue)院，專(zhuan)業77個，覆蓋17個專(zhuan)業大類。
建(jian)校以來(lai)，深職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探索(suo)起步到逐漸(jian)深化發展的(de)過程(cheng)，人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan)，專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)(xin)。進入(ru)“十(shi)三五”以來(lai)，深職(zhi)院以建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院校為目(mu)標(biao)，全(quan)面(mian)深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)，實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)，深入(ru)推(tui)進“六個融合”，人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan)，專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐，充分利用區(qu)域與(yu)自身(shen)優(you)勢(shi)，深(shen)(shen)化國(guo)際(ji)教育交流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生(sheng)交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位(wei)、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交流合(he)(he)作(zuo)，為深(shen)(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流與(yu)發展做出了(le)一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊（含中外文圖書(shu)(shu)、期刊(kan)），電(dian)子圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊，以(yi)及幾十(shi)種數(shu)據庫，多媒體(ti)資(zi)料48000多件(jian)，館(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統，建(jian)有(you)多間電(dian)子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教(jiao)師(shi)研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論室(shi)，并開設了(le)移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加(jia)強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人的根本任務，實施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”，在國內率先大(da)力倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)引領技能人才培養，大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人課(ke)程(cheng)建(jian)設，開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設，創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人活(huo)動，受到學生喜愛。
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