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深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學院(yuan)創(chuang)建于1993年，是國(guo)(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術(shu)教育的(de)院(yuan)校之一(yi)，建校以(yi)來，學校始(shi)終(zhong)秉承特(te)區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神，開拓(tuo)進取，創(chuang)造了中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)(ming)在校生，從(cong)最初的(de)借(jie)用校舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校區，從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲八方(fang)，學校闖(chuang)出了一(yi)條中國(guo)(guo)(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業教育發展之路(lu)，被譽(yu)為(wei)中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應深圳及珠三(san)角地區經(jing)濟社會和產業(ye)發展(zhan)，堅持產教(jiao)融合，專業(ye)設(she)(she)置緊貼(tie)深圳“十(shi)大重(zhong)大科技產業(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)、先進制造業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展(zhan)領域(yu)；形成了專業(ye)設(she)(she)置動態機制和預(yu)警(jing)機制。目前學院(yuan)(yuan)共設(she)(she)置16個(ge)二(er)級學院(yuan)(yuan)，專業(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專業(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了(le)一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的過程，人才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善，專業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創新。進入“十三五(wu)”以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)為目(mu)標，全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)，實施以(yi)(yi)學生學習(xi)成效為導向的OBE人才培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”，人才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善，專業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展戰略，加快國(guo)際(ji)化辦學步伐，充分利用區域(yu)(yu)與(yu)(yu)自身優(you)勢(shi)，深化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全(quan)方位(wei)、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)，為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙(xian)洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊（含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)、期(qi)刊），電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等(deng)系統(tong)，建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室，并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加強(qiang)與(yu)讀(du)者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立(li)德(de)樹人(ren)的(de)根本任(ren)務，實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在國內率先大力倡導(dao)和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能人(ren)才培養，大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)設，開展書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動，受到學(xue)生喜愛。
