
深圳職(zhi)業技(ji)(ji)術學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校之一,建校以(yi)來,學校始(shi)終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆(jie)59名(ming)學生到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校生,從最(zui)初的(de)(de)借用校舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)之路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極適應深圳(zhen)(zhen)及(ji)珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)等(deng)重點發展領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan)(yuan),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校以來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)(hua)發展的過程(cheng),人才培養(yang)模式日(ri)臻完善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以來,深(shen)職院(yuan)以建設世(shi)界一(yi)流職業院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全(quan)面深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向(xiang)的OBE人才培養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個融(rong)合”,人才培養(yang)模式日(ri)臻完善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
25年間(jian),學校科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)從零起步跨(kua)越(yue)式發(fa)展(zhan),年度(du)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)經費突(tu)破億(yi)(yi)元大關,累計科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)經費總(zong)量達到5.81億(yi)(yi)元,省部市(shi)區級科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)平臺(tai)達到33個,科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)實力(li)在同類院(yuan)校中遙(yao)遙(yao)領先(xian)。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐(fa),充分(fen)利用區(qu)域與自身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與合(he)(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短(duan)期研修等領域與境外(wai)合(he)(he)作院校開展了全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作,為(wei)深(shen)(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發(fa)展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)和(he)官龍山(shan)校區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先進(jin)的書(shu)籍采(cai)編(bian)、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。
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