
深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學院(yuan)創建于1993年(nian),是國內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新精神,開拓進(jin)取,創造了(le)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個(ge)第一。從(cong)首(shou)屆59名學生(sheng)到如(ru)今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中國特(te)色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發展之路,被譽(yu)為(wei)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及(ji)珠三角地區(qu)經濟社會(hui)和(he)(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅持(chi)產(chan)(chan)教融合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和(he)(he)(he)現(xian)代服務業(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域(yu);形(xing)成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善(shan)(shan),專業與(yu)(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai),深職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式改(gai)革(ge)(ge)(ge),深入推進(jin)“六個(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善(shan)(shan),專業與(yu)(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分利(li)用區(qu)域與自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科(ke)研合(he)(he)作、短期研修等領域與境外合(he)(he)作院校開展了(le)全方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發(fa)展做出(chu)了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒(mei)體資(zi)料(liao)48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等(deng)系(xi)統,建有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信(xin),加強(qiang)與(yu)讀(du)者(zhe)互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立(li)德樹人(ren)的根(gen)本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化育(yu)(yu)(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率先大(da)力(li)倡導和(he)實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化引領(ling)技能(neng)人(ren)才培養,大(da)力(li)開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化育(yu)(yu)(yu)人(ren)課程(cheng)建設,開(kai)展書院(yuan)及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化育(yu)(yu)(yu)人(ren)活動(dong),受到學生喜(xi)愛(ai)。