
深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)學(xue)院創建于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創新精神(shen),開拓進取,創造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條中國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地(di)區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大重(zhong)(zhong)大科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發(fa)展領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步(bu)到(dao)逐(zhu)漸(jian)深(shen)化發展的過程(cheng),人才培養模(mo)式日臻完善(shan),專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進入“十三五”以來,深(shen)職院(yuan)以建設(she)世(shi)界一(yi)流(liu)職業院(yuan)校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導(dao)向的OBE人才培養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個(ge)融合(he)”,人才培養模(mo)式日臻完善(shan),專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充分利用區域(yu)與(yu)自身優(you)勢(shi),深(shen)(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交流與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境(jing)外(wai)合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)書超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并(bing)開(kai)設了移(yi)動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高度(du)的(de)文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人的(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)育人戰(zhan)略”,在國內(nei)率先大力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)引領(ling)技能人才培養,大力開(kai)展文(wen)化(hua)育人課程(cheng)建(jian)設,開(kai)展書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活動(dong),受到學生喜愛。