
深圳職業(ye)技術學院創建于1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦高等(deng)職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)(qu)“敢為天下先”的改革創新精神(shen),開拓進取,創造(zao)了中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)的多個第一。從(cong)首屆59名學生(sheng)到如(ru)今2萬余(yu)名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的五大校(xiao)區(qu)(qu),從(cong)默默無(wu)聞到蜚(fei)聲(sheng)八方(fang),學校(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色高等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)的“一面旗(qi)幟(zhi)”。
學校積極(ji)適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)等重點(dian)發展領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)(zhi)動態機制和預(yu)警機制。目前學院共設置(zhi)(zhi)(zhi)16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人才培養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向(xiang)的OBE人才培養模(mo)式(shi)(shi)改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合”,人才培養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育交流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交換、課(ke)程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領(ling)域(yu)與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次(ci)、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交流合作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一定(ding)的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含(han)中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十(shi)種數(shu)據(ju)庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系(xi)統(tong),建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和學習(xi)討論室,并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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