“‘畏(wei)(wei)(wei)則不(bu)敢肆而德以成，無畏(wei)(wei)(wei)則從(cong)其(qi)所欲而及于禍’，人一(yi)旦沒有(you)敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)之(zhi)心(xin)，往往就(jiu)會變得(de)肆無忌(ji)憚、為(wei)所欲為(wei)，最終害人害己。一(yi)個人只有(you)心(xin)存敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)，才會三思后行(xing)(xing)。”2月(yue)24日，汽(qi)車學(xue)(xue)院學(xue)(xue)工辦主(zhu)任源梅在錄(lu)制戰“疫情”微(wei)課程時，深情地說出了這段話(hua)。經過精心(xin)設計，任源梅把(ba)這堂課主(zhu)題設定為(wei)《心(xin)存敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)，行(xing)(xing)有(you)所止》，內容包含敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)自然、敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)生命、敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)法紀(ji)三個方面。疫情當下，她呼吁同學(xue)(xue)們，“我們每個人都要重(zhong)新(xin)思考，‘敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)’對于個人、社(she)會、國家乃至(zhi)人類的(de)意義……讓(rang)我們做(zuo)一(yi)個心(xin)存敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)之(zhi)人，行(xing)(xing)有(you)所循，行(xing)(xing)有(you)所止！”

面對新冠肺炎(yan)疫(yi)(yi)情(qing)，學(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)部(bu)深挖(wa)思想政(zheng)治教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)元素，因事而(er)化、因時而(er)進、因勢而(er)新地(di)開展(zhan)網(wang)絡(luo)思政(zheng)工(gong)作(zuo)。2月16日起，學(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)部(bu)在(zai)微信(xin)官方公(gong)眾(zhong)號“深職(zhi)e家”推(tui)出了戰(zhan)“疫(yi)(yi)情(qing)”微課程專欄，全面展(zhan)示(shi)了我校輔導員為(wei)抗(kang)擊(ji)疫(yi)(yi)情(qing)撰(zhuan)寫和制作(zuo)的(de)(de)網(wang)絡(luo)文(wen)章、微視頻等網(wang)絡(luo)文(wen)化成果(guo)，以“網(wang)言網(wang)語”增(zeng)強師生(sheng)戰(zhan)勝疫(yi)(yi)情(qing)的(de)(de)決(jue)心(xin)和能(neng)力(li)。微課程主要圍繞(rao)愛國主義教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、理(li)想信(xin)念教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、生(sheng)命教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、社會(hui)責(ze)(ze)任(ren)感教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、感恩教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)等主題，注(zhu)重(zhong)引導同學(xue)們(men)理(li)性看待疫(yi)(yi)情(qing)發展(zhan)，把握當代青(qing)年的(de)(de)責(ze)(ze)任(ren)，做正(zheng)能(neng)量的(de)(de)傳播者，為(wei)全力(li)打贏(ying)疫(yi)(yi)情(qing)防(fang)控阻擊(ji)戰(zhan)提供堅強的(de)(de)思想保證和精神動(dong)力(li)。

截止至2月28日，戰“疫(yi)情(qing)”微課(ke)程專(zhuan)(zhuan)欄共推(tui)出了(le)13講(jiang)(jiang)(jiang)內容，分(fen)別是：管理(li)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)劉婧玥講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)(de)《疫(yi)情(qing)之下(xia)的(de)(de)(de)中國(guo)精(jing)神》、管理(li)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)工辦(ban)主(zhu)任(ren)(ren)李利軍講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)(de)《最美“逆行者”的(de)(de)(de)責任(ren)(ren)與擔當(dang)》、化生學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)張鴻彬帶來(lai)的(de)(de)(de)《疫(yi)情(qing)下(xia)的(de)(de)(de)民族(zu)記(ji)憶與身份(fen)自(zi)覺》、機電學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)游(you)茂(mao)講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)(de)《與時間(jian)賽跑的(de)(de)(de)火神山》、建環(huan)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)工辦(ban)主(zhu)任(ren)(ren)席(xi)麗(li)娟講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)(de)《“戰疫(yi)”背(bei)后的(de)(de)(de)中國(guo)自(zi)信》、商外學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)徐陽(yang)講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)(de)《疫(yi)情(qing)下(xia)的(de)(de)(de)謠言終結者》、電信學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)劉青講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)(de)《陪伴(ban)家(jia)人抗(kang)擊疫(yi)情(qing)》、電信學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)羅(luo)盼講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)(de)《平凡而偉大(da)(da)的(de)(de)(de)戰役》、少數(shu)民族(zu)專(zhuan)(zhuan)職(zhi)(zhi)輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)艾尼瓦爾講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)(de)《守(shou)候(hou)學(xue)(xue)校 等待大(da)(da)家(jia)》、汽(qi)車(che)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)工辦(ban)主(zhu)任(ren)(ren)任(ren)(ren)源梅講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)(de)《心存敬畏，行有所止》、人文學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)工辦(ban)主(zhu)任(ren)(ren)張毅哲(zhe)講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)(de)《公交停了(le)，但我不能(neng)停——用“職(zhi)(zhi)業精(jing)神”守(shou)護武(wu)漢》、管理(li)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)牛瑩(ying)芳講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)(de)《生命如花(hua)，不負(fu)韶華》、人工智能(neng)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)工辦(ban)主(zhu)任(ren)(ren)陳冀東講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)(de)《‘云大(da)(da)物智’助(zhu)力疫(yi)情(qing)防控》。

為(wei)落實疫(yi)情防控的(de)(de)各項學(xue)生(sheng)工作(zuo)(zuo)，學(xue)生(sheng)工作(zuo)(zuo)部不(bu)僅(jin)要求輔(fu)(fu)導員及時(shi)準確報(bao)送(song)各類(lei)疫(yi)情防控的(de)(de)數(shu)據，動(dong)員學(xue)生(sheng)關注和(he)學(xue)習官方媒體(ti)的(de)(de)疫(yi)情報(bao)道和(he)科學(xue)防疫(yi)措施，而且提倡輔(fu)(fu)導員在開展(zhan)網絡思想政治教育過程中，活(huo)用(yong)戰(zhan)“疫(yi)情”這本(ben)最好的(de)(de)教材，豐富網絡思政的(de)(de)形(xing)式，鼓(gu)勵(li)學(xue)生(sheng)從(cong)當前(qian)的(de)(de)生(sheng)活(huo)體(ti)驗中挖掘成長養分(fen)，認清(qing)使(shi)命擔當，確立(li)人生(sheng)目標，報(bao)效祖國社會，實現人生(sheng)價值。

（學生處 麥嘉婷）