“‘畏(wei)(wei)(wei)則不敢(gan)肆而(er)德以成，無(wu)畏(wei)(wei)(wei)則從其所(suo)欲而(er)及于(yu)禍’，人(ren)(ren)一旦沒有敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)之(zhi)心，往往就(jiu)會變得肆無(wu)忌憚、為(wei)所(suo)欲為(wei)，最終害人(ren)(ren)害己。一個人(ren)(ren)只有心存(cun)敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)，才會三(san)思后行(xing)。”2月24日，汽車學院學工辦主(zhu)任(ren)源梅在錄制戰“疫(yi)情(qing)”微課程時，深情(qing)地說出了(le)這(zhe)段話。經(jing)過精心設計，任(ren)源梅把這(zhe)堂(tang)課主(zhu)題(ti)設定為(wei)《心存(cun)敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)，行(xing)有所(suo)止》，內容包含敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)自然、敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)生命(ming)、敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)法紀三(san)個方面。疫(yi)情(qing)當(dang)下，她(ta)呼(hu)吁同學們(men)(men)，“我們(men)(men)每(mei)個人(ren)(ren)都(dou)要(yao)重新(xin)思考，‘敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)’對于(yu)個人(ren)(ren)、社會、國家乃至人(ren)(ren)類的意義……讓我們(men)(men)做一個心存(cun)敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)之(zhi)人(ren)(ren)，行(xing)有所(suo)循，行(xing)有所(suo)止！”

面對新(xin)冠(guan)肺炎疫情(qing)，學(xue)生工(gong)作(zuo)部深挖思想政治教育元素，因事(shi)而(er)化、因時(shi)而(er)進、因勢而(er)新(xin)地開展網(wang)絡思政工(gong)作(zuo)。2月(yue)16日(ri)起，學(xue)生工(gong)作(zuo)部在微(wei)(wei)信官方公眾(zhong)號“深職e家”推出(chu)了戰“疫情(qing)”微(wei)(wei)課程(cheng)專欄，全面展示(shi)了我校輔導員為(wei)抗擊疫情(qing)撰寫和(he)(he)制作(zuo)的(de)網(wang)絡文(wen)章、微(wei)(wei)視(shi)頻等網(wang)絡文(wen)化成果，以(yi)“網(wang)言網(wang)語(yu)”增強(qiang)(qiang)師生戰勝疫情(qing)的(de)決(jue)心和(he)(he)能力。微(wei)(wei)課程(cheng)主(zhu)要圍繞愛國主(zhu)義(yi)教育、理(li)想信念教育、生命(ming)教育、社會責任感教育、感恩教育等主(zhu)題，注重引導同學(xue)們理(li)性(xing)看待疫情(qing)發展，把握當代青年的(de)責任，做(zuo)正能量的(de)傳播(bo)者，為(wei)全力打贏(ying)疫情(qing)防(fang)控阻擊戰提供(gong)堅強(qiang)(qiang)的(de)思想保證和(he)(he)精神動力。

截止(zhi)至2月28日，戰(zhan)(zhan)“疫情(qing)”微課程專欄共推出了13講(jiang)(jiang)(jiang)內容，分別是：管理學(xue)(xue)(xue)院輔導員劉(liu)婧玥(yue)講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《疫情(qing)之下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)精神》、管理學(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)辦(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)李利軍講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《最美“逆行(xing)者(zhe)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)(ren)與(yu)擔(dan)當》、化生學(xue)(xue)(xue)院輔導員張(zhang)(zhang)鴻彬帶來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《疫情(qing)下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)民(min)(min)族記憶與(yu)身份自覺》、機電學(xue)(xue)(xue)院輔導員游茂講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《與(yu)時間賽跑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)火(huo)神山》、建環學(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)辦(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)席麗娟(juan)講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《“戰(zhan)(zhan)疫”背(bei)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)自信(xin)(xin)》、商外(wai)學(xue)(xue)(xue)院輔導員徐陽講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《疫情(qing)下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)謠言終結者(zhe)》、電信(xin)(xin)學(xue)(xue)(xue)院輔導員劉(liu)青講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《陪伴家人(ren)抗擊(ji)疫情(qing)》、電信(xin)(xin)學(xue)(xue)(xue)院輔導員羅盼講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《平(ping)凡而偉(wei)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)戰(zhan)(zhan)役》、少(shao)數民(min)(min)族專職(zhi)輔導員艾尼瓦爾講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《守候(hou)學(xue)(xue)(xue)校 等待大家》、汽車(che)學(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)辦(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)任(ren)(ren)源梅講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《心(xin)存敬(jing)畏，行(xing)有所止(zhi)》、人(ren)文學(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)辦(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)張(zhang)(zhang)毅哲講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《公交(jiao)停了，但我不(bu)能停——用“職(zhi)業精神”守護武(wu)漢(han)》、管理學(xue)(xue)(xue)院輔導員牛瑩芳講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《生命如花，不(bu)負韶華》、人(ren)工(gong)(gong)智(zhi)能學(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)辦(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)陳冀東講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《‘云大物(wu)智(zhi)’助力疫情(qing)防控》。

為(wei)落(luo)實疫情防(fang)控的(de)各項(xiang)學(xue)(xue)生工作(zuo)，學(xue)(xue)生工作(zuo)部不僅要求輔(fu)導員及時準(zhun)確報(bao)送各類疫情防(fang)控的(de)數據(ju)，動員學(xue)(xue)生關注和(he)學(xue)(xue)習官方媒(mei)體的(de)疫情報(bao)道和(he)科學(xue)(xue)防(fang)疫措(cuo)施，而且(qie)提倡輔(fu)導員在(zai)開展網(wang)絡(luo)思想政治教育過程中，活用戰(zhan)“疫情”這本(ben)最好的(de)教材(cai)，豐富網(wang)絡(luo)思政的(de)形式，鼓(gu)勵學(xue)(xue)生從當(dang)前的(de)生活體驗中挖掘成長養分(fen)，認清使命擔(dan)當(dang)，確立人(ren)生目標，報(bao)效祖國社會，實現人(ren)生價值(zhi)。

（學生處 麥嘉婷）