
深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革(ge)創新精神,開拓進(jin)取,創造了中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中國特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路(lu),被譽為中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制和(he)預警機制。目(mu)前學院共設置(zhi)16個(ge)二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了一(yi)個從探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才培養模式日臻完善,專業與課(ke)程(cheng)改革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界(jie)一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)(xiao)為目(mu)標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培養模式改革,深(shen)(shen)入推(tui)進(jin)(jin)“六個融合”,人(ren)才培養模式日臻完善,專業與課(ke)程(cheng)改革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)(xue)(xue)校緊扣國家(jia)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快(kuai)國際化(hua)辦學(xue)(xue)(xue)步伐,充分利(li)用(yong)區域(yu)與(yu)自(zi)身優勢(shi),深(shen)化(hua)國際教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合作(zuo)。在學(xue)(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科(ke)研(yan)合作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣(yang)的國際交(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo),為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中國職業教育國際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)做出了一(yi)定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書館包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館、西麗湖校(xiao)(xiao)區館和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分(fen)館。紙質(zhi)館藏(zang)超過(guo)230萬(wan)(wan)冊(ce)(含中外文圖書、期刊),電子圖書超過(guo)100萬(wan)(wan)冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館內建有先進的書籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)(yue)、咨(zi)詢等系統(tong),建有多間電子閱(yue)(yue)覽室、影視(shi)播放室、教師研(yan)究室和(he)學(xue)習討論室,并開(kai)設了移(yi)動圖書館、圖書館微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內率(lv)先大力(li)倡導(dao)和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開(kai)展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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