學習會在留仙洞校區圖書館報告廳召開。
為深入學(xue)(xue)(xue)習(xi)領會(hui)(hui)《中(zhong)(zhong)(zhong)共(gong)中(zhong)(zhong)(zhong)央 國務院(yuan)關于支持(chi)(chi)深圳建設中(zhong)(zhong)(zhong)國特色(se)社會(hui)(hui)主(zhu)義先行示范區的(de)意(yi)(yi)見(jian)》（以下簡稱《意(yi)(yi)見(jian)》）精神，按照(zhao)學(xue)(xue)(xue)校“不忘初心，牢記(ji)使命”主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)安排(pai)，10月16日(ri)，學(xue)(xue)(xue)校在(zai)留仙洞校區圖書館(guan)報(bao)告(gao)廳召開黨(dang)(dang)委(wei)(wei)理論學(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)(zhong)心組（擴(kuo)大）學(xue)(xue)(xue)習(xi)會(hui)(hui)，邀請市委(wei)(wei)政研室（市委(wei)(wei)改(gai)革辦）副主(zhu)任孫華(hua)明就《意(yi)(yi)見(jian)》作專題(ti)解讀。學(xue)(xue)(xue)校校長(chang)楊欣斌，黨(dang)(dang)委(wei)(wei)副書記(ji)、紀委(wei)(wei)書記(ji)王(wang)慧，副校長(chang)馬曉(xiao)明，全(quan)體中(zhong)(zhong)(zhong)層干部(bu)，機(ji)關教(jiao)輔黨(dang)(dang)員(yuan)代表，規劃辦、職教(jiao)所全(quan)體教(jiao)師，輔導員(yuan)代表，學(xue)(xue)(xue)生黨(dang)(dang)員(yuan)代表共(gong)400余人(ren)參加學(xue)(xue)(xue)習(xi)。會(hui)(hui)議(yi)由王(wang)慧主(zhu)持(chi)(chi)。
孫華明詳細介紹了《意見》出臺背景和戰略意義。
孫華明首先(xian)強調，支持(chi)深(shen)圳(zhen)建(jian)設(she)(she)中國特(te)(te)(te)色社會主義先(xian)行示(shi)范區是習近平(ping)總書記(ji)親(qin)自(zi)謀劃、親(qin)自(zi)部署、親(qin)自(zi)推動的(de)(de)重大(da)戰略，并指出(chu)，“這份(fen)4688字《意見(jian)》在深(shen)圳(zhen)歷(li)史上(shang)具(ju)有重要意義，它的(de)(de)意義不亞于(yu)40年(nian)前成(cheng)立深(shen)圳(zhen)經(jing)濟(ji)特(te)(te)(te)區，也是深(shen)圳(zhen)建(jian)市40年(nian)來(lai)，中央(yang)給深(shen)圳(zhen)最高(gao)規(gui)格的(de)(de)文件。”要全(quan)(quan)面理解(jie)《意見(jian)》經(jing)濟(ji)、法治、文明、民生、環(huan)保“五(wu)位一(yi)體(ti)”整體(ti)規(gui)劃。隨后，他(ta)從(cong)總體(ti)要求(qiu)、具(ju)體(ti)內容、保障措施三個方面，解(jie)讀文件框架和主要內容，并引用(yong)經(jing)濟(ji)建(jian)設(she)(she)、法治建(jian)設(she)(she)、文化建(jian)設(she)(she)、產(chan)業布局、保障機制(zhi)等(deng)方面大(da)量案例(li)，如“建(jian)科(ke)(ke)學城、國際科(ke)(ke)創中心、發展(zhan)國家未來(lai)產(chan)業”等(deng)，闡明“五(wu)位一(yi)體(ti)”整體(ti)布局都是要按照(zhao)世(shi)界最前沿科(ke)(ke)技的(de)(de)要求(qiu)來(lai)布局。最后，他(ta)解(jie)讀《意見(jian)》具(ju)有全(quan)(quan)局性、全(quan)(quan)面性、前瞻性三大(da)特(te)(te)(te)點，指出(chu)文件顯(xian)著的(de)(de)六大(da)亮(liang)點，包(bao)括(kuo)“用(yong)好用(yong)足(zu)特(te)(te)(te)區的(de)(de)立法權”“賦予(yu)深(shen)圳(zhen)綜合授權改革試點”“明確要求(qiu)深(shen)圳(zhen)落實的(de)(de)具(ju)體(ti)項目多”“賦予(yu)深(shen)圳(zhen)建(jian)設(she)(she)一(yi)些新的(de)(de)平(ping)臺(tai)”“金(jin)融改革創新力度特(te)(te)(te)別(bie)大(da)”等(deng)。
王慧在總結講(jiang)話中(zhong)指(zhi)出，孫華明副主任以深(shen)(shen)圳(zhen)視野(ye)、廣東視野(ye)、粵港(gang)澳視野(ye)為我們解(jie)讀了(le)《意見(jian)》，讓我們深(shen)(shen)入理解(jie)了(le)深(shen)(shen)圳(zhen)建(jian)設中(zhong)國(guo)特色社會(hui)主義先行示(shi)(shi)范區的重大意義，以及(ji)先行示(shi)(shi)范區的宏偉(wei)藍(lan)圖(tu)。她強調，《意見(jian)》有關職(zhi)業(ye)教(jiao)育的具體要(yao)(yao)求(qiu)，全校(xiao)師生(sheng)要(yao)(yao)重點學習和領會(hui)。她要(yao)(yao)求(qiu)，全校(xiao)上下要(yao)(yao)緊(jin)緊(jin)抓住(zhu)《意見(jian)》和《國(guo)家(jia)職(zhi)業(ye)教(jiao)育改革實(shi)施方案》等政策紅利，以聞雞起舞(wu)、日夜兼程(cheng)、風雨無阻的奮斗姿(zi)態，埋頭苦干、積(ji)極作(zuo)為，加快(kuai)中(zhong)國(guo)特色世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)建(jian)設步(bu)伐，奮力(li)開創職(zhi)業(ye)教(jiao)育美好明天。
（宣傳部 張 雷）
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