
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學院創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精(jing)神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造(zao)了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)(ming)學生到如今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設(she)施(shi)優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深(shen)(shen)圳及珠三角地區經濟社會(hui)和產(chan)(chan)業發(fa)展(zhan),堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合(he),專業設(she)置緊貼深(shen)(shen)圳“十大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業”等戰略性新興(xing)產(chan)(chan)業、先進制造業和現(xian)代服務業等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域(yu);形成(cheng)了專業設(she)置動態(tai)機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院,專業77個,覆蓋17個專業大類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教育教學改(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)個(ge)(ge)從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人才培養模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教育教學方(fang)法不(bu)斷創新(xin)(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世(shi)界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教育教學改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學生學習成(cheng)效為導(dao)向(xiang)的OBE人才培養模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)(ge)融合”,人才培養模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教育教學方(fang)法不(bu)斷創新(xin)(xin)。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學步伐(fa),充分利用區域與自身(shen)優(you)勢,深化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)(yu)交流(liu)與合(he)作(zuo)。在學生交換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)與發展(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館包括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)(xiao)區館、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館和(he)官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館。紙質館藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書超過100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館內建(jian)(jian)有先進的書籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建(jian)(jian)有多間(jian)電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師(shi)研(yan)究室和(he)學(xue)習討論室,并開設(she)了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)書館、圖(tu)(tu)書館微博(bo)與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力(li)倡(chang)導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設(she)(she),開展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香(xiang)校園建(jian)(jian)設(she)(she),創建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉(ju)辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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