辛勤耕(geng)耘在(zai)職教講臺，堅持教書育人，傳(chuan)道受(shou)業解惑，通過言傳(chuan)身教，做(zuo)學(xue)生錘煉品格、學(xue)習(xi)知(zhi)識(shi)、創新思維、奉獻祖國的引路(lu)人。

 —— 題記

胡松華(hua)畢業(ye)于哈爾濱(bin)工業(ye)大學，博(bo)士研(yan)究(jiu)生學歷，副教(jiao)授(shou)，現任汽(qi)車(che)與交通學院城市軌(gui)道(dao)(dao)交通運(yun)營管理專業(ye)主(zhu)任。九年(nian)從教(jiao)路，胡松華(hua)認真學習貫(guan)徹習近平新時代中國特(te)色社會主(zhu)義思想，忠(zhong)于黨和(he)人民(min)的教(jiao)育事業(ye)，有(you)(you)理想信念(nian)、有(you)(you)道(dao)(dao)德情操、有(you)(you)扎實學識、有(you)(you)仁愛之心(xin)，堅持教(jiao)書育人，傳道(dao)(dao)授(shou)業(ye)解(jie)惑，做(zuo)好學生的引路人。

不忘初心，傳道授業解惑

2009年(nian)10月，剛剛通過博士(shi)(shi)論(lun)文答辯的胡(hu)松華(hua)應聘汽車與交通學(xue)院專任(ren)教(jiao)師(shi)，在面(mian)試(shi)中時任(ren)院長賀萍老師(shi)問了胡(hu)松華(hua)一(yi)個問題：“你為什么選(xuan)擇到深職(zhi)院這樣一(yi)個職(zhi)業(ye)學(xue)校任(ren)教(jiao)？”胡(hu)松華(hua)回答道(dao)(dao)：“我在讀碩士(shi)(shi)、博士(shi)(shi)期間遇到了一(yi)個非常好的導(dao)師(shi)，從他身上我體會到了‘師(shi)者傳道(dao)(dao)授(shou)業(ye)解(jie)惑’，我想和他一(yi)樣，不僅做(zuo)好解(jie)惑、授(shou)業(ye)，更希望(wang)做(zuo)一(yi)個能‘傳道(dao)(dao)’的老師(shi)。”2010年(nian)2月，胡(hu)松華(hua)正式開(kai)始(shi)了在汽車與交通學(xue)院任(ren)教(jiao)的日子，他也努力踐行著自己初心——傳道(dao)(dao)授(shou)業(ye)解(jie)惑，做(zuo)學(xue)生的引路人。

為了盡快適用職業院(yuan)(yuan)校對老(lao)師動手實踐能(neng)力(li)的要(yao)求，胡(hu)松華在(zai)(zai)入職第一(yi)年(nian)經常泡在(zai)(zai)實訓室(shi)幫老(lao)師們助課(ke)，借此(ci)提高自己的實踐技(ji)能(neng)；另一(yi)方面(mian)，通過(guo)聽課(ke)、討論交(jiao)流向(xiang)優秀教(jiao)師學(xue)(xue)(xue)習經驗，不斷提升自己的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)設計(ji)和課(ke)堂組織(zhi)能(neng)力(li)。2011年(nian)，胡(hu)松華服(fu)從(cong)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)安(an)排，從(cong)已經熟(shu)悉的汽(qi)運(yun)專業調入新成立的城市軌道交(jiao)通控制(zhi)（后簡稱(cheng)“城軌”）專業。從(cong)汽(qi)車到(dao)軌道交(jiao)通，完(wan)全不同的領(ling)域，需(xu)要(yao)完(wan)全重新構建知識框架，胡(hu)松華通過(guo)不斷學(xue)(xue)(xue)習、認真備課(ke)，出色完(wan)成教(jiao)學(xue)(xue)(xue)任(ren)務，長(chang)期堅(jian)持(chi)開展(zhan)教(jiao)書育人，成績(ji)顯著(zhu)。連續7個年(nian)度教(jiao)學(xue)(xue)(xue)優秀、連續4個年(nian)度教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作特別貢獻獎(jiang)（教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作量(liang)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)排名第一(yi)）。2016年(nian)底參加第三屆青年(nian)教(jiao)師教(jiao)學(xue)(xue)(xue)競賽(sai)并獲一(yi)等(deng)獎(jiang)。

尊重與愛心是最好的教育

在(zai)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)中(zhong)，對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)關心(xin)(xin)愛(ai)護、發(fa)(fa)自內心(xin)(xin)的(de)(de)尊重，這樣才能贏得(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)尊重和信任，才能做好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)引路人。胡松華作(zuo)(zuo)為班(ban)(ban)主任，主動(dong)參(can)(can)加學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)戶外活(huo)動(dong)及班(ban)(ban)級聚會，堅(jian)持做學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)“知心(xin)(xin)朋友(you)”，利用(yong)課間(jian)休息、班(ban)(ban)級活(huo)動(dong)、宿舍(she)走訪等(deng)各(ge)種(zhong)機會與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)交心(xin)(xin)談(tan)心(xin)(xin)，了解(jie)(jie)他們的(de)(de)思想動(dong)態及學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)情況，及時(shi)解(jie)(jie)決學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)遇到(dao)(dao)(dao)(dao)的(de)(de)各(ge)種(zhong)難題，被(bei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)親切地稱為“老(lao)胡”。了解(jie)(jie)到(dao)(dao)(dao)(dao)某同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)母親罹患癌癥后(hou)幫助其(qi)(qi)申請醫院免費藥物，發(fa)(fa)動(dong)周圍同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)提(ti)供(gong)力所能及的(de)(de)幫助。與因(yin)失戀而情緒(xu)失控(kong)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)談(tan)心(xin)(xin)，幫其(qi)(qi)走出陰影并引導其(qi)(qi)投入到(dao)(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)。在(zai)18年超強臺(tai)風山竹(zhu)肆虐期間(jian)，冒著危險(xian)送(song)生(sheng)(sheng)(sheng)病學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)去醫院做手術(shu)，一直等(deng)到(dao)(dao)(dao)(dao)臺(tai)風結束后(hou)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)家長趕(gan)來。遇到(dao)(dao)(dao)(dao)家庭困難的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參(can)(can)加認證考試(shi)，主動(dong)幫其(qi)(qi)墊付認證費用(yong)。針對畢業(ye)(ye)班(ban)(ban)就業(ye)(ye)和畢業(ye)(ye)的(de)(de)壓力，開展細(xi)致工作(zuo)(zuo)，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)和企(qi)業(ye)(ye)間(jian)構(gou)建溝通(tong)橋(qiao)梁。經過不懈努(nu)力，所帶畢業(ye)(ye)班(ban)(ban)畢業(ye)(ye)率和就業(ye)(ye)率均達到(dao)(dao)(dao)(dao)100%的(de)(de)優異(yi)成績(ji)，并在(zai)后(hou)續就業(ye)(ye)跟蹤中(zhong)深受(shou)用(yong)人單位好評。

堅持創新、做好教改，一切為了學生、為了學生的一切

作為專業主任，胡松華堅持創(chuang)新、積(ji)極(ji)(ji)推進(jin)學(xue)(xue)(xue)校的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革、專業(ye)建(jian)設(she)工作，一切為(wei)了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)、為(wei)了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)一切。為(wei)了解決學(xue)(xue)(xue)生(sheng)文理基(ji)礎參差不齊帶來的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)設(she)計困難、進(jin)一步(bu)提升技能人才培養(yang)(yang)的(de)效果(guo)，胡松(song)華(hua)在18級人才培養(yang)(yang)方案中試點“技能精英班(ban)”分層培養(yang)(yang)模式(shi)。在課程(cheng)改(gai)(gai)革方面，胡松(song)華(hua)大(da)力推進(jin)課程(cheng)信(xin)息化(hua)和(he)項目(mu)(mu)化(hua)改(gai)(gai)革，在全(quan)國(guo)信(xin)息化(hua)大(da)賽(sai)中5次獲(huo)獎，同時主講(jiang)的(de)《城市軌道交通信(xin)號》課程(cheng)入選全(quan)校優秀項目(mu)(mu)化(hua)課程(cheng)匯(hui)編。引(yin)入AR、VR技術，積(ji)極(ji)(ji)開展翻轉課堂、混合式(shi)學(xue)(xue)(xue)習等教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革。為(wei)提高(gao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)就業(ye)質(zhi)量和(he)實訓實踐(jian)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)效果(guo)，與深(shen)圳地(di)鐵、港鐵開展現代學(xue)(xue)(xue)徒制訂單班(ban)，建(jian)立(li)校外大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)實踐(jian)基(ji)地(di)。所有這些(xie)，都是為(wei)培養(yang)(yang)復合式(shi)創(chuang)新型(xing)高(gao)素質(zhi)技術技能人才創(chuang)造良好條(tiao)件。

匠心成就技能大賽全國一等獎之夢

城(cheng)(cheng)市(shi)軌(gui)(gui)道(dao)交(jiao)通運(yun)營管理（后(hou)簡稱“城(cheng)(cheng)軌(gui)(gui)”）專(zhuan)業(ye)(ye)成立于(yu)2010年，在(zai)剛成立的(de)(de)最初幾年，專(zhuan)業(ye)(ye)教師(shi)忙于(yu)專(zhuan)業(ye)(ye)建(jian)設(she)(she)與(yu)課程建(jian)設(she)(she)，無暇(xia)顧及技(ji)能(neng)(neng)(neng)大(da)賽(sai)。為(wei)了(le)給優秀(xiu)的(de)(de)城(cheng)(cheng)軌(gui)(gui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提供一個(ge)(ge)交(jiao)流技(ji)能(neng)(neng)(neng)、學(xue)(xue)習(xi)(xi)提高的(de)(de)機(ji)(ji)(ji)會，2015年胡松華老師(shi)負責(ze)組隊第一次參(can)加廣(guang)東省技(ji)能(neng)(neng)(neng)大(da)賽(sai)，比(bi)賽(sai)內(nei)容為(wei)地鐵(tie)車門(men)的(de)(de)安裝維護。由于(yu)缺乏比(bi)賽(sai)設(she)(she)備(bei)，在(zai)學(xue)(xue)院領(ling)導的(de)(de)溝通與(yu)爭取(qu)下，參(can)賽(sai)師(shi)生(sheng)(sheng)獲得了(le)去比(bi)賽(sai)承辦校(xiao)——廣(guang)州(zhou)鐵(tie)路職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院學(xue)(xue)習(xi)(xi)半天的(de)(de)機(ji)(ji)(ji)會。為(wei)了(le)盡(jin)可(ke)能(neng)(neng)(neng)利用(yong)好這(zhe)來之不易的(de)(de)半天時間，胡松華帶領(ling)參(can)賽(sai)師(shi)生(sheng)(sheng)提前規劃(hua)，安排好每一分鐘、每一個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)任務(wu)、細(xi)節，確保最大(da)可(ke)能(neng)(neng)(neng)吸收學(xue)(xue)習(xi)(xi)效果。在(zai)回校(xiao)后(hou)，參(can)賽(sai)團(tuan)隊一邊(bian)借用(yong)汽車發(fa)動機(ji)(ji)(ji)上的(de)(de)部件(jian)來練習(xi)(xi)工具的(de)(de)使用(yong)和操作，同時對照著地鐵(tie)車門(men)培訓視頻想象比(bi)賽(sai)中的(de)(de)每一步操作。在(zai)如(ru)此艱難(nan)的(de)(de)環境下，城(cheng)(cheng)軌(gui)(gui)團(tuan)隊首次參(can)賽(sai)就(jiu)獲得一個(ge)(ge)三等獎(jiang)。雖然這(zhe)個(ge)(ge)獎(jiang)項并(bing)不高，但它證(zheng)明了(le)深職(zhi)人(ren)在(zai)如(ru)此艱難(nan)的(de)(de)環境下也能(neng)(neng)(neng)取(qu)得成績，這(zhe)點燃了(le)城(cheng)(cheng)軌(gui)(gui)師(shi)生(sheng)(sheng)技(ji)能(neng)(neng)(neng)大(da)賽(sai)的(de)(de)希望。

第二(er)年(nian)，城軌(gui)專(zhuan)業(ye)購置了(le)(le)實(shi)(shi)訓(xun)設(she)備，這一(yi)年(nian)他們取得了(le)(le)二(er)等(deng)(deng)(deng)(deng)獎(jiang)的(de)成績，但一(yi)等(deng)(deng)(deng)(deng)獎(jiang)仍然屬于東道(dao)主廣(guang)州(zhou)鐵路職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學院(yuan)。這一(yi)次，城軌(gui)師(shi)生(sheng)(sheng)中有了(le)(le)一(yi)個夢想——不僅要在廣(guang)東省戰勝(sheng)廣(guang)鐵院(yuan)拿(na)到一(yi)等(deng)(deng)(deng)(deng)獎(jiang)，也要在全(quan)國技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)大賽(sai)的(de)賽(sai)場上為深職(zhi)院(yuan)捧起(qi)一(yi)等(deng)(deng)(deng)(deng)獎(jiang)獎(jiang)杯，這樣才(cai)能(neng)(neng)(neng)證明(ming)深職(zhi)院(yuan)在軌(gui)道(dao)交(jiao)(jiao)通(tong)領域的(de)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人才(cai)培養的(de)效(xiao)果。為此，胡松華老(lao)師(shi)在自(zi)己指導的(de)學生(sheng)(sheng)學術(shu)社(she)團(tuan)(tuan)(tuan)——城市軌(gui)道(dao)交(jiao)(jiao)通(tong)協會中開設(she)了(le)(le)社(she)團(tuan)(tuan)(tuan)實(shi)(shi)踐課(ke)(ke)，將技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)訓(xun)練融入到社(she)團(tuan)(tuan)(tuan)實(shi)(shi)踐課(ke)(ke)中，通(tong)過(guo)學生(sheng)(sheng)社(she)團(tuan)(tuan)(tuan)擴(kuo)大技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)大賽(sai)的(de)受眾面(mian)，讓更多的(de)學生(sheng)(sheng)參(can)與(yu)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)大賽(sai)的(de)選拔，同時(shi)通(tong)過(guo)社(she)團(tuan)(tuan)(tuan)實(shi)(shi)踐課(ke)(ke)中幫學生(sheng)(sheng)打下(xia)了(le)(le)堅實(shi)(shi)的(de)基礎讓技(ji)(ji)術(shu)能(neng)(neng)(neng)力。

2017年(nian)底，胡松華(hua)老師從城(cheng)市軌(gui)道(dao)交(jiao)通協會選拔學(xue)生組成了(le)(le)18年(nian)全(quan)國技(ji)能(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)軌(gui)道(dao)交(jiao)通信號(hao)設計與應用賽(sai)(sai)(sai)(sai)項參賽(sai)(sai)(sai)(sai)團隊，城(cheng)軌(gui)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業團隊師生付(fu)出(chu)(chu)了(le)(le)巨大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辛苦和(he)努力。5個月(yue)高(gao)強(qiang)度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓練，耐(nai)心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)磨合隊伍，爭(zheng)分(fen)奪(duo)秒(miao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)攻克技(ji)術(shu)難題(ti)，通曉達旦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)排故訓練；由(you)于最初缺少(shao)設備(bei)，為(wei)了(le)(le)能(neng)盡快開展(zhan)訓練，參賽(sai)(sai)(sai)(sai)團隊自己(ji)設計開發仿真模(mo)擬(ni)系統，苦練基本功；為(wei)了(le)(le)保證萬無一(yi)失，城(cheng)軌(gui)團隊背(bei)著重重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)調試器(qi)件到參賽(sai)(sai)(sai)(sai)入駐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)酒(jiu)店，在(zai)比賽(sai)(sai)(sai)(sai)前一(yi)晚仍在(zai)反復演練、推敲每(mei)一(yi)個細節,反復模(mo)擬(ni)和(he)推演比賽(sai)(sai)(sai)(sai)過(guo)程(cheng)中(zhong)有可能(neng)出(chu)(chu)現(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，可以(yi)說每(mei)一(yi)名老師與學(xue)生在(zai)這個過(guo)程(cheng)中(zhong)都付(fu)出(chu)(chu)百(bai)分(fen)之百(bai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力去(qu)爭(zheng)取每(mei)一(yi)分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績。最終，城(cheng)軌(gui)師生在(zai)吉林鐵(tie)道(dao)職業技(ji)術(shu)學(xue)院舉行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)國技(ji)能(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)中(zhong)摘得桂冠，榮獲一(yi)等獎(jiang)，取得我校(xiao)在(zai)軌(gui)道(dao)交(jiao)通賽(sai)(sai)(sai)(sai)項中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)史(shi)突破。比賽(sai)(sai)(sai)(sai)結束后，為(wei)了(le)(le)進一(yi)步(bu)促(cu)進學(xue)生工匠精神的(de)(de)(de)(de)(de)(de)養(yang)成，作為(wei)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業主任(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)胡松華(hua)在(zai)城(cheng)軌(gui)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業做(zuo)了(le)(le)一(yi)次改(gai)革，在(zai)人才(cai)培(pei)養(yang)方案中(zhong)試點技(ji)能(neng)精英班分(fen)層(ceng)培(pei)養(yang)模(mo)式，通過(guo)賽(sai)(sai)(sai)(sai)教融合、以(yi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)促(cu)教、以(yi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)促(cu)學(xue)來加強(qiang)技(ji)能(neng)人才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)養(yang)。經過(guo)一(yi)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)探索與努力，城(cheng)軌(gui)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業在(zai)2019年(nian)6月(yue)再次捧起了(le)(le)全(quan)國職業院校(xiao)技(ji)能(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)一(yi)等獎(jiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)獎(jiang)杯，這一(yi)成果也驗證了(le)(le)城(cheng)軌(gui)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業分(fen)層(ceng)培(pei)養(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)果。

初(chu)心(xin)勾線有(you)(you)(you)(you)教(jiao)無類，匠(jiang)心(xin)施彩有(you)(you)(you)(you)愛無礙。踐(jian)行著“有(you)(you)(you)(you)理(li)想(xiang)信念、有(you)(you)(you)(you)道(dao)德情操、有(you)(you)(you)(you)扎(zha)實學(xue)識、有(you)(you)(you)(you)仁愛之心(xin)”的好老師標準，用實際行動“做(zuo)(zuo)學(xue)生(sheng)錘(chui)煉品格的引(yin)路(lu)(lu)人，做(zuo)(zuo)學(xue)生(sheng)學(xue)習知識的引(yin)路(lu)(lu)人，做(zuo)(zuo)學(xue)生(sheng)創新思維的引(yin)路(lu)(lu)人，做(zuo)(zuo)學(xue)生(sheng)奉(feng)獻祖國的引(yin)路(lu)(lu)人”。不忘初(chu)心(xin)、牢(lao)記(ji)使命，專注教(jiao)學(xue)、教(jiao)書育人——胡松華，一名深受學(xue)生(sheng)愛戴的好老師。

（汽車學(xue)院 廖(liao)小(xiao)安）