吳慧明，哈爾濱工(gong)業(ye)(ye)(ye)大學(xue)的優秀畢業(ye)(ye)(ye)生，研(yan)究(jiu)(jiu)生學(xue)歷，高教研(yan)究(jiu)(jiu)副研(yan)究(jiu)(jiu)員(yuan)。2008年4月跨(kua)入深圳職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院校門，任輔導(dao)員(yuan)至今(jin)已(yi)近12年，期間先后擔任過38個班級共1389名(ming)學(xue)生的輔導(dao)員(yuan)。2012年11月26日(ri)至今(jin)任機電學(xue)院學(xue)工(gong)辦主任。

用愛付出 用心輔導 夯實思想教育

吳慧明一直(zhi)奮斗在學(xue)(xue)生工(gong)(gong)作第一線，秉承平等(deng)、關愛、陪伴的(de)理念，扎實開展思想政治教育，在工(gong)(gong)作中不(bu)僅形(xing)成(cheng)了樂觀(guan)開朗(lang)、特色創(chuang)新的(de)風格(ge)，得到學(xue)(xue)生的(de)愛戴(dai)，也取得了突出的(de)成(cheng)績。

近年來(lai)，他所帶班級及學(xue)(xue)生獲(huo)(huo)得省(sheng)級以(yi)上(shang)獎(jiang)(jiang)勵300余人(ren)次，校(xiao)級以(yi)上(shang)獎(jiang)(jiang)勵2000余人(ren)次，他還先后指導(dao)學(xue)(xue)生獲(huo)(huo)省(sheng)級以(yi)上(shang)競賽(sai)(sai)獲(huo)(huo)獎(jiang)(jiang)8項，在2019年全(quan)(quan)(quan)(quan)國互(hu)聯網(wang)+大(da)(da)學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)大(da)(da)賽(sai)(sai)中，吳慧明(ming)(ming)(ming)指導(dao)的(de)團隊獲(huo)(huo)得廣東省(sheng)金獎(jiang)(jiang)，全(quan)(quan)(quan)(quan)國銀獎(jiang)(jiang)；在2014-2015學(xue)(xue)生對(dui)輔(fu)導(dao)員(yuan)全(quan)(quan)(quan)(quan)樣本評價中，獲(huo)(huo)全(quan)(quan)(quan)(quan)校(xiao)第(di)(di)一(yi)(yi)名；在2015-2018聘(pin)期考核中，全(quan)(quan)(quan)(quan)校(xiao)輔(fu)導(dao)員(yuan)業(ye)績排名第(di)(di)一(yi)(yi)；2016年廣東高校(xiao)輔(fu)導(dao)員(yuan)年度(du)人(ren)物(wu)評選，吳慧明(ming)(ming)(ming)成功當選為“廣東高校(xiao)輔(fu)導(dao)員(yuan)年度(du)人(ren)物(wu)”十佳之一(yi)(yi)，并獲(huo)(huo)得最具專業(ye)精神輔(fu)導(dao)員(yuan)榮譽稱號。2017年9月，吳慧明(ming)(ming)(ming)文章《廉(lian)潔自(zi)律(lv)，方能厚德載物(wu)》獲(huo)(huo)得省(sheng)紀(ji)委(wei)主辦的(de)廣東省(sheng)第(di)(di)六屆廉(lian)潔讀書月優秀征文，是深圳市(shi)教育系統唯(wei)一(yi)(yi)一(yi)(yi)篇獲(huo)(huo)獎(jiang)(jiang)征文，并被深圳明(ming)(ming)(ming)鏡網(wang)全(quan)(quan)(quan)(quan)文轉載。

認真教學 潛心科研 不斷提升自我

教(jiao)(jiao)學方面(mian)，吳慧明(ming)老(lao)師積極向(xiang)前輩們請教(jiao)(jiao)，積極參加(jia)各類課程培訓，認(ren)真(zhen)開展《大學生心理健康》《大學生就業指導》等課程教(jiao)(jiao)學，先后于2014年、2015年、2016年、2017年、2018年、2019年連(lian)續6次榮獲校級(ji)教(jiao)(jiao)學優秀(xiu)榮譽稱號。

科(ke)(ke)研(yan)(yan)方面，吳慧明(ming)老師(shi)利用(yong)下班時間(jian)、假(jia)期時間(jian)，積極(ji)投入到(dao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)工作中，主(zhu)持各級(ji)課(ke)題(ti)8項(xiang)，其中廣東(dong)省教(jiao)學(xue)改革(ge)項(xiang)目(mu)1項(xiang)，廣東(dong)省教(jiao)育(yu)(yu)廳高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)質量工程(cheng)項(xiang)目(mu)1項(xiang)，團中央課(ke)題(ti)1項(xiang)，教(jiao)育(yu)(yu)部一級(ji)學(xue)會（教(jiao)育(yu)(yu)部教(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)）“十二(er)五”規(gui)劃教(jiao)育(yu)(yu)科(ke)(ke)研(yan)(yan)課(ke)題(ti)1項(xiang)。此(ci)外，發表論(lun)(lun)文13篇，授權國(guo)家發明(ming)專利1項(xiang)，實(shi)用(yong)新型專利1項(xiang)。其論(lun)(lun)文“高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)校(xiao)企‘訂(ding)單(dan)+聯(lian)合’人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)”獲得中國(guo)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)(yu)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)會舉行的“全(quan)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)教(jiao)師(shi)優秀學(xue)術(shu)(shu)論(lun)(lun)文評(ping)獎活動(dong)”二(er)等獎。論(lun)(lun)文“高職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)社會實(shi)踐課(ke)程(cheng)建設改革(ge)探究(jiu)(jiu)(jiu)－－以深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)為例(li)”獲得教(jiao)育(yu)(yu)部職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)(yu)中心(xin)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)所(suo)舉行的第(di)十五屆全(quan)國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)優秀論(lun)(lun)文評(ping)選(xuan)活動(dong)三等獎。

創新培養 助力飛翔 促進學生發展

2017年(nian)吳(wu)慧(hui)明成(cheng)立(li)輔(fu)導員工作室，在國(guo)內率(lv)先提出高職拔(ba)尖人(ren)才培養(yang)計劃(hua)并(bing)實(shi)施(shi)。工作室成(cheng)立(li)以來，選拔(ba)并(bing)培養(yang)2屆(jie)60名學生(sheng)(sheng)，其中(zhong)熊文(wen)馨被英國(guo)曼徹斯特大學錄取，攻讀碩士(shi)研究生(sheng)(sheng)；康慧(hui)創立(li)深圳(zhen)市荏(ren)苒時(shi)光(guang)文(wen)化(hua)傳(chuan)播有(you)限(xian)公司；謝(xie)秉辰(chen)就職于(yu)深圳(zhen)市龍華區(qu)委組織(zhi)部等等，打破(po)了社會對高職學生(sheng)(sheng)的傳(chuan)統認知。

2019年廣東(dong)全省共(gong)評選(xuan)(xuan)出高校(xiao)骨干(gan)輔導(dao)員(yuan)工作室(shi)22個，輔導(dao)員(yuan)吳(wu)慧明工作室(shi)光榮入選(xuan)(xuan)，成為(wei)首批入選(xuan)(xuan)為(wei)廣東(dong)高校(xiao)骨干(gan)輔導(dao)員(yuan)工作室(shi)的建(jian)設對(dui)象(xiang)。

（機電學院 鐘旻良）