羅陳，研究生學(xue)歷，碩士，副教(jiao)(jiao)授，2003年入(ru)職(zhi)我校(xiao)傳(chuan)播工程學(xue)院，擔任包裝(zhuang)策劃(hua)與設計(ji)(ji)專(zhuan)業黨支部書(shu)記，負責(ze)“包裝(zhuang)與文化(hua)”“包裝(zhuang)結構設計(ji)(ji)”“包裝(zhuang)材(cai)料與測試”“包裝(zhuang)工藝(yi)與設備”“食品包裝(zhuang)”“中級(ji)包裝(zhuang)設計(ji)(ji)師訓(xun)練(lian)”“高級(ji)包裝(zhuang)設計(ji)(ji)師訓(xun)練(lian)”等課程的教(jiao)(jiao)學(xue)工作。2018年榮(rong)獲(huo)深圳市優秀(xiu)教(jiao)(jiao)師榮(rong)譽稱(cheng)號(hao)，多次獲(huo)得校(xiao)級(ji)考核優秀(xiu)、校(xiao)級(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)特別貢(gong)獻獎、校(xiao)級(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)優秀(xiu)等榮(rong)譽。

踏踏實實做好教學工作

羅(luo)陳(chen)工(gong)作(zuo)(zuo)踏(ta)實、認真負責，擔任多(duo)門專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)基(ji)礎(chu)課和專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)課的教學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)。針對(dui)學(xue)生(sheng)課前(qian)不預習(xi)、學(xue)習(xi)目的不明(ming)確等不良學(xue)習(xi)習(xi)慣，羅(luo)陳(chen)總是(shi)耐(nai)心引導學(xue)生(sheng)正確對(dui)待和處(chu)理(li)。為(wei)培養學(xue)生(sheng)的專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)興趣(qu)、樹(shu)立學(xue)生(sheng)的專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)信心，羅(luo)陳(chen)經(jing)常帶領(ling)學(xue)生(sheng)到包裝企業(ye)參(can)觀，請專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)人員(yuan)講解(jie)自己的工(gong)作(zuo)(zuo)及創業(ye)經(jing)歷，激發同學(xue)們畢(bi)業(ye)后從事與包裝專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)相關(guan)工(gong)作(zuo)(zuo)的熱情。

根據高職學生的特點，羅陳積極調整教學內容，如《包裝結構設計》課程，他將旋轉角的理論推導公式簡化，化繁為簡，通過(guo)實際的盒型(xing)演示(shi)，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)一目了(le)然。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)羅(luo)陳老師的教學(xue)(xue)方(fang)法也很(hen)認(ren)可，每次教學(xue)(xue)測評(ping)，該門課(ke)程(cheng)的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)評(ping)價都(dou)很(hen)高。自進校工作(zuo)16年(nian)(nian)以來，羅(luo)陳先后(hou)十余次被評(ping)為教學(xue)(xue)優秀，并于2014-2015學(xue)(xue)年(nian)(nian)獲得學(xue)(xue)校教學(xue)(xue)特別(bie)貢獻獎。

在正常的教學工作之外，羅陳還承擔全國印刷行業職業技能大賽“印品整飾工”學生組的培訓工作，擔任培訓小組組長。制定培訓課表、聯系校外實訓地點、備課、講解、出考題……他親力親為、一絲不茍。在去年“第六屆全國印刷行業職業技能大賽”印品整飾工培訓中，他犧牲整個暑假，帶領學生在勁嘉彩印有限公司實習、赴天津參賽，功夫不負有心人，最后喜獲國家級一等獎1項、國家級二等(deng)獎3項、國家(jia)級三等(deng)獎3項的好成績(ji)。以(yi)賽促學(xue)、以(yi)賽促練，在備賽的過(guo)程中，學(xue)生專(zhuan)業學(xue)習的熱(re)情也日漸(jian)高漲。

嚴管厚愛做好班主任工作

自進(jin)校以來，羅(luo)陳(chen)(chen)先后(hou)擔(dan)任了四屆(jie)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)班主(zhu)任。對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)嚴管厚(hou)愛，以正面教(jiao)育、鼓勵為(wei)主(zhu)，但遇到極個(ge)別表(biao)現較(jiao)差的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，羅(luo)陳(chen)(chen)也嚴肅(su)批評(ping)，不留(liu)情(qing)面。擔(dan)任畢(bi)業班班主(zhu)任時，羅(luo)陳(chen)(chen)發現有(you)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)不踏實工作，三天兩(liang)頭跳槽的(de)情(qing)況時有(you)發生(sheng)(sheng)，他及時對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行教(jiao)育和引導，讓(rang)他們樹立正確的(de)就(jiu)業觀。畢(bi)業季，他盡心督促(cu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)簽(qian)訂就(jiu)業四方協議，對于工作忙的(de)同(tong)學(xue)(xue)，他還親自赴西麗(li)湖校區就(jiu)業辦幫(bang)同(tong)學(xue)(xue)們蓋(gai)章(zhang)。他的(de)盡心付出也得到了同(tong)學(xue)(xue)們的(de)肯定(ding)，“羅(luo)老師真是我們的(de)良(liang)師益友，太感謝他了！”

盡心盡責助力精準扶貧

作為包(bao)裝策劃與設(she)計(ji)專(zhuan)業黨支部書記(ji)，羅(luo)陳也不忘初心、牢(lao)記(ji)使命(ming)，引領(ling)教育(yu)廣大學生在服務鄉村振興戰略、助力(li)脫貧攻(gong)堅的社會大課(ke)堂中受教育(yu)、長才(cai)干、作貢獻，勇(yong)做擔當民族復興大任的時代新人(ren)。在他的帶領(ling)下(xia)，包(bao)裝策劃與設(she)計(ji)黨支部組(zu)織(zhi)15位師(shi)生為河源(yuan)市和(he)平(ping)縣禮士鎮下(xia)澗村農副產品進(jin)行品牌策劃，對(dui)農產品紅(hong)薯、百香果、板栗(li)和(he)原漿酒(jiu)進(jin)行包(bao)裝設(she)計(ji)，運用(yong)專(zhuan)業知識，助力(li)精(jing)準扶(fu)貧。

設(she)(she)(she)計(ji)(ji)團隊(dui)首先前往下(xia)(xia)(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)進(jin)行實地(di)考察，了(le)解農(nong)(nong)(nong)村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)現狀，熟悉該村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)農(nong)(nong)(nong)副(fu)產(chan)(chan)品(pin)(pin)的性(xing)(xing)能、特點及村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)民(min)需求。在(zai)分析了(le)下(xia)(xia)(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)農(nong)(nong)(nong)副(fu)產(chan)(chan)品(pin)(pin)滯銷的原因之(zhi)后，設(she)(she)(she)計(ji)(ji)團隊(dui)根(gen)據產(chan)(chan)品(pin)(pin)的特殊性(xing)(xing)及包(bao)(bao)裝(zhuang)要求，在(zai)羅陳等(deng)老師的指(zhi)導下(xia)(xia)(xia)，為下(xia)(xia)(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)農(nong)(nong)(nong)副(fu)產(chan)(chan)品(pin)(pin)量身(shen)定制了(le)二十(shi)余款品(pin)(pin)牌設(she)(she)(she)計(ji)(ji)方案(an)。最終(zhong)，設(she)(she)(she)計(ji)(ji)團隊(dui)確定了(le)黃綠華和(he)林丹(dan)芬兩位同學(xue)的方案(an)為下(xia)(xia)(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)農(nong)(nong)(nong)副(fu)產(chan)(chan)品(pin)(pin)品(pin)(pin)牌名(ming)方案(an)，選取了(le)“澗(jian)(jian)香”“綠農(nong)(nong)(nong)謠”兩個(ge)商(shang)標。其中(zhong)，“澗(jian)(jian)香”主要用于(yu)下(xia)(xia)(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)的土(tu)法釀制原漿酒品(pin)(pin)牌，“綠農(nong)(nong)(nong)謠”主要用于(yu)下(xia)(xia)(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)出(chu)產(chan)(chan)的農(nong)(nong)(nong)產(chan)(chan)品(pin)(pin)（百香果、板(ban)栗紅薯等(deng)）品(pin)(pin)牌。根(gen)據四(si)種農(nong)(nong)(nong)副(fu)產(chan)(chan)品(pin)(pin)的包(bao)(bao)裝(zhuang)要求，設(she)(she)(she)計(ji)(ji)團隊(dui)選用合適(shi)的內包(bao)(bao)裝(zhuang)、外包(bao)(bao)裝(zhuang)材料，分組進(jin)行包(bao)(bao)裝(zhuang)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)。目前，四(si)種農(nong)(nong)(nong)產(chan)(chan)品(pin)(pin)的包(bao)(bao)裝(zhuang)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)（造型設(she)(she)(she)計(ji)(ji)、結構設(she)(she)(she)計(ji)(ji)及裝(zhuang)潢設(she)(she)(she)計(ji)(ji)）已(yi)經完成，設(she)(she)(she)計(ji)(ji)稿和(he)樣(yang)品(pin)(pin)已(yi)傳給我校駐下(xia)(xia)(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)的干部及下(xia)(xia)(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)委(wei)員會領導，村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)委(wei)提(ti)出(chu)修改(gai)意見后將最終(zhong)確定設(she)(she)(she)計(ji)(ji)稿。

此外，在羅陳的(de)(de)推動下，支部與村委結對子，持(chi)續助力扶貧(pin)工作，提供“設(she)計-包裝(zhuang)-營銷”一條龍服務，讓村民看到幫扶的(de)(de)實效(xiao)性，提升脫貧(pin)的(de)(de)信心。

（傳(chuan)播學院 鄭佳純 張 蕾）