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深職新聞

[深職匠心]不忘初心 始終如一——王靜霞教授二十余載躬耕育桃李

發布:2019-07-09

  孔子有言:“其(qi)身正,不令(ling)而(er)行;其(qi)身不正,雖令(ling)不從(cong)”。一(yi)個(ge)以身作則的(de)好老師,可(ke)以影響學生一(yi)輩子。

  我(wo)校王靜霞教授就(jiu)是這樣一(yi)位(wei)老師。王靜霞教授自1994年來到深職院,投入(ru)到她(ta)所熱(re)愛的教育事業(ye)已有二十三個春秋,她(ta)嚴于律(lv)己(ji)、身教言傳,始(shi)終如一(yi),用實(shi)際行(xing)動書寫了(le)“桃李不言、下(xia)自成蹊”的光輝成就(jiu)。

  德高為師 身正為范

  王靜霞教授(shou)說,“作(zuo)為老師,要(yao)注重自身的(de)修養(yang)和學(xue)(xue)識,以身作(zuo)則,凡是要(yao)求學(xue)(xue)生(sheng)做(zuo)到的(de),自己首先做(zuo)到,德高方(fang)為師,身正才為范;作(zuo)為老師,要(yao)懂得尊重學(xue)(xue)生(sheng),要(yao)有愛心(xin)、關(guan)心(xin)、細心(xin)、耐(nai)心(xin)和責任心(xin),‘五心(xin)’必具。”

  正是(shi)堅持這樣(yang)的教(jiao)育信條,王靜(jing)霞教(jiao)授始終奮斗在教(jiao)學(xue)第一線,用心對待每(mei)位學(xue)生,認真(zhen)完成每(mei)項工作,收獲(huo)了眾(zhong)多的肯定(ding)和(he)榮譽。她曾先(xian)后被(bei)評(ping)為(wei)我校校級教(jiao)學(xue)名(ming)師;2次(ci)被(bei)評(ping)為(wei)深圳(zhen)市優(you)秀(xiu)班(ban)主任;4次(ci)獲(huo)得校級優(you)秀(xiu)班(ban)主任;6次(ci)獲(huo)得年(nian)度考核優(you)秀(xiu);6次(ci)獲(huo)得校優(you)秀(xiu)黨員稱號(hao);2次(ci)被(bei)評(ping)為(wei)優(you)秀(xiu)黨務工作者(zhe)和(he)優(you)秀(xiu)黨支(zhi)部書記;3次(ci)被(bei)評(ping)為(wei)畢業(ye)生就(jiu)業(ye)工作先(xian)進(jin)個人。

  踏實做事 無私奉獻

  2015年(nian),王靜霞教授(shou)開始主持“單(dan)片機(ji)應用技術”學校首批(pi)大規模在線開放課(ke)(ke)(ke)程(慕課(ke)(ke)(ke))建(jian)設(she)(she)(she)重(zhong)點(dian)項目(mu)。為了保證(zheng)課(ke)(ke)(ke)程建(jian)設(she)(she)(she)質量和上線進(jin)度,王靜霞教授(shou)帶領所有課(ke)(ke)(ke)程建(jian)設(she)(she)(she)團隊成員,一年(nian)多來不(bu)分(fen)節(jie)假日,長期伏案(an)進(jin)行課(ke)(ke)(ke)程教學設(she)(she)(she)計和腳本創作(zuo)工作(zuo),引起眼睛、頸椎等(deng)等(deng)多種(zhong)病癥。

  在錄制(zhi)視頻環節(jie),為(wei)了(le)尋找一(yi)處合(he)適(shi)的(de)(de)拍(pai)攝(she)場地,她(ta)不(bu)(bu)顧病痛,冒著(zhu)酷暑,踏遍了(le)學(xue)(xue)校圖書館、信息樓、教(jiao)學(xue)(xue)樓、實訓室、甚至學(xue)(xue)生宿舍,操場湖邊的(de)(de)每個角落。不(bu)(bu)僅如此,為(wei)了(le)保障拍(pai)攝(she)進度和(he)效果(guo),每次拍(pai)攝(she),在鏡頭前(qian)一(yi)站就是(shi)連續6、7個小(xiao)時(shi),結(jie)束的(de)(de)時(shi)候腿都(dou)(dou)麻木得無法動彈了(le)。功夫不(bu)(bu)負有(you)心人,目前(qian),該(gai)課程已完成(cheng)并于2016年9月上(shang)線試用(yong),其(qi)教(jiao)學(xue)(xue)設計(ji)和(he)拍(pai)攝(she)效果(guo)都(dou)(dou)得到(dao)了(le)大(da)家的(de)(de)高度認可。

  躬耕不怠 成績斐然

  王(wang)靜霞教(jiao)授在電信(xin)學院多(duo)年,先(xian)后承擔(dan)單片機(ji)應(ying)用(yong)技術、微(wei)機(ji)原(yuan)理、數字系統設計技術等課(ke)程(cheng)的教(jiao)學工作(zuo),獲得(de)年度教(jiao)學優秀(xiu)11次。2002年完成教(jiao)育部課(ke)題(ti)“微(wei)型計算機(ji)及應(ying)用(yong)”新世紀網(wang)絡課(ke)程(cheng)項目設計;2008年作(zuo)為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)要成員(yuan)參與(yu)“單片機(ji)應(ying)用(yong)技術”和“IC版圖設計”課(ke)程(cheng)建設,被評為(wei)(wei)國(guo)家精(jing)品課(ke)程(cheng);2012年主(zhu)(zhu)持建設的“單片機(ji)應(ying)用(yong)技術”課(ke)程(cheng)入選為(wei)(wei)國(guo)家精(jing)品資源共享課(ke)。

  先后主編(bian)(bian)教(jiao)(jiao)材(cai)3本,副主編(bian)(bian)教(jiao)(jiao)材(cai)5本。副主編(bian)(bian)的“互聯網實(shi)用(yong)(yong)技(ji)術與(yu)網頁制(zhi)作”獲(huo)2002年度(du)普通高(gao)等學(xue)(xue)校優秀(xiu)教(jiao)(jiao)材(cai)二等獎。主編(bian)(bian)的“FPGA/CPLD應用(yong)(yong)技(ji)術”獲(huo)得中國(guo)電子教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)會全國(guo)電子信息類優秀(xiu)教(jiao)(jiao)材(cai)一等獎。副主編(bian)(bian)的“單(dan)片機應用(yong)(yong)實(shi)訓教(jiao)(jiao)程”被評為2009年國(guo)家精品(pin)教(jiao)(jiao)材(cai)。

  2007年(nian)指導學(xue)生(sheng)參(can)加全國(guo)大(da)學(xue)生(sheng)電(dian)子設計大(da)賽(sai),獲(huo)得全國(guo)一等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang),指導學(xue)生(sheng)參(can)加全國(guo)高職(zhi)高專發明杯創新大(da)賽(sai)先(xian)后獲(huo)得銅獎(jiang)(jiang)3項。主持參(can)與(yu)教研課題3項,2003年(nian)和2011年(nian)分別獲(huo)得深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院教學(xue)成果(guo)三(san)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)和二等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)。

  主持校級(ji)科研(yan)項目2項,企業(ye)橫向(xiang)項目1項,在國內外專業(ye)核心期刊發表科研(yan)教研(yan)論文20多篇。

  謙和有禮 大師風范

  近日,王靜霞教(jiao)授(shou)作為唯一(yi)的教(jiao)師代表,受(shou)邀參加2017年度國家職業教(jiao)育專業教(jiao)學資(zi)源庫建(jian)(jian)設(she)工作研討(tao)會(hui),并(bing)發(fa)表講話。會(hui)上,王靜霞教(jiao)授(shou)向全國的參會(hui)代表介紹了我校如何(he)支(zhi)持(chi)資(zi)源庫前(qian)期建(jian)(jian)設(she),并(bing)從自(zi)身建(jian)(jian)設(she)“單片機應用(yong)技術”課程的經(jing)驗出發(fa),分享了如何(he)解決資(zi)源庫建(jian)(jian)設(she)過(guo)程中遇到的種種難題。

  由于(yu)匯報(bao)內(nei)容(rong)能夠戳中職業教(jiao)育專(zhuan)業教(jiao)學資源庫(ku)建設中的(de)(de)痛(tong)點,并給出很好的(de)(de)解決(jue)經驗,全場多次對(dui)王教(jiao)授爆發出熱烈的(de)(de)掌聲,并得(de)到了教(jiao)育部(bu)領導和一線老師(shi)的(de)(de)高(gao)度肯定。盡(jin)管取得(de)了巨大(da)的(de)(de)成功,王靜霞教(jiao)授依舊為(wei)人謙遜有禮,平易(yi)近(jin)人,在她身上始終彌(mi)漫著真正的(de)(de)大(da)師(shi)精神。

  絲絲華發,換來青春(chun)笑顏;甘為人梯,期待學生超越;無(wu)私奉獻,盼望(wang)學生成材(cai)——這就(jiu)(jiu)是我(wo)們的大師,就(jiu)(jiu)是我(wo)們的王靜霞教授。

(電信學院 黃冠蘭)

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