工程造價是建筑行業(ye)(ye)(ye)中(zhong)最為平(ping)凡的(de)專業(ye)(ye)(ye)領域，即沒有建筑學專業(ye)(ye)(ye)的(de)唯美與浪漫(man)，也(ye)沒有建筑結構(gou)專業(ye)(ye)(ye)的(de)高(gao)難與尖端，終日(ri)面對(dui)的(de)是各種圖紙、合同、市(shi)場信息(xi)和枯燥無(wu)比(bi)的(de)數字(zi)表(biao)格。然而，正是因(yin)為有這樣一批嚴謹的(de)造價人，才保(bao)障了建筑市(shi)場運行的(de)良好(hao)秩序。

　　在(zai)深職院也有這樣一位造價(jia)(jia)人，用她的(de)堅(jian)守，為深圳(zhen)市的(de)建(jian)筑市場擎起一片(pian)藍(lan)天。她，就(jiu)是為深圳(zhen)工程造價(jia)(jia)領(ling)域(yu)做(zuo)出了卓越貢獻的(de)王群老師。

　　匠者之心是博學：追求更加完美的自己

　　王群(qun)老師經常用于(yu)鼓勵自己的一句話(hua)就是：“每天(tian)多學(xue)(xue)一點點，那么今(jin)天(tian)的我就會超越昨天(tian)的自己”。1994年哈爾濱工(gong)業大(da)學(xue)(xue)碩士畢(bi)業，在將近40歲時考進(jin)清華大(da)學(xue)(xue)攻讀博(bo)士學(xue)(xue)位(wei)，在國內一流大(da)學(xue)(xue)濃濃的學(xue)(xue)術氛圍熏陶下(xia)，安靜嫻(xian)雅(ya)的她更加(jia)沉(chen)迷于(yu)教學(xue)(xue)與研究工(gong)作，并樂此不疲。

　　這份(fen)(fen)癡迷(mi)(mi)(mi)讓她(ta)成(cheng)為(wei)(wei)學(xue)生(sheng)最喜歡(huan)的老師，幾乎每年(nian)的教學(xue)評價(jia)(jia)都是優秀；這份(fen)(fen)癡迷(mi)(mi)(mi)讓她(ta)成(cheng)為(wei)(wei)教學(xue)團(tuan)(tuan)隊(dui)的靈魂，作為(wei)(wei)負責人(ren)帶(dai)領團(tuan)(tuan)隊(dui)完(wan)成(cheng)了(le)(le)工(gong)程造(zao)價(jia)(jia)廣(guang)東省重點(dian)專業的選拔(ba)與(yu)建設(she)工(gong)作；這份(fen)(fen)癡迷(mi)(mi)(mi)讓她(ta)主(zhu)持參與(yu)完(wan)成(cheng)了(le)(le)國家級、省級等各類科研項(xiang)目13項(xiang)，課題(ti)總(zong)經費額度超過500萬元；這份(fen)(fen)癡迷(mi)(mi)(mi)讓她(ta)出版(ban)完(wan)成(cheng)了(le)(le)各類教材6部(bu)、國家及(ji)深圳(zhen)市的工(gong)程造(zao)價(jia)(jia)技術標準7部(bu)。

　　“紙(zhi)上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，王群老(lao)師(shi)在(zai)實踐(jian)中不(bu)斷的完(wan)(wan)善著(zhu)自(zi)己，然(ran)而她卻時常笑(xiao)稱“沒有(you)最完(wan)(wan)美(mei)，只有(you)更完(wan)(wan)美(mei)。”這就是她，在(zai)無止境的實踐(jian)中不(bu)斷追求(qiu)著(zhu)更加完(wan)(wan)美(mei)的自(zi)己。

　　匠者之心是嚴謹：對師者之道的堅守

　　碩士畢業(ye)后的王群老師，在(zai)(zai)汕頭大學任教(jiao)(jiao)5年。熟(shu)悉了一(yi)流大學教(jiao)(jiao)學方(fang)法的她(ta)，在(zai)(zai)剛(gang)剛(gang)調入深職院時一(yi)度非常困惑，熟(shu)悉的教(jiao)(jiao)學方(fang)法，在(zai)(zai)這里(li)似乎難以(yi)維持理(li)想的效果。自此開始，在(zai)(zai)學生(sheng)與教(jiao)(jiao)師之間(jian)建立一(yi)個流暢(chang)的知識(shi)傳輸橋梁成為(wei)她(ta)孜(zi)孜(zi)以(yi)求的目標。

　　對于教學方法的(de)(de)(de)研究，成為了深(shen)入骨髓的(de)(de)(de)一(yi)件(jian)大(da)事。一(yi)次陪同孩子參加在(zai)樂(le)高游戲(xi)中心的(de)(de)(de)活動使王群老師得到啟(qi)發，可否通過模型制作解(jie)決困擾學生(sheng)的(de)(de)(de)枯燥的(de)(de)(de)工程(cheng)圖(tu)識讀的(de)(de)(de)難(nan)題？從此，她開始了長達一(yi)年之(zhi)久的(de)(de)(de)各(ge)種(zhong)嘗試，在(zai)綜合(he)考慮實(shi)訓成本、學生(sheng)安全等因(yin)素的(de)(de)(de)條件(jian)下，開發了用KT板制作建筑(zhu)模型的(de)(de)(de)實(shi)訓課(ke)程(cheng)，不(bu)僅有助(zhu)于學生(sheng)對工程(cheng)圖(tu)紙(zhi)的(de)(de)(de)理解(jie)，更鍛煉了學生(sheng)的(de)(de)(de)團(tuan)隊合(he)作精神(shen)。自這一(yi)課(ke)程(cheng)開設起，就成為最受同學們(men)歡迎的(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)之(zhi)一(yi)，很多學生(sheng)畢業多年還念念不(bu)忘。

　　通過(guo)對教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)的(de)(de)(de)不斷研(yan)究，王群老師根(gen)據學(xue)(xue)生(sheng)特點采取分別引導、分組教(jiao)學(xue)(xue)、兼顧(gu)各類(lei)資質學(xue)(xue)生(sheng)因材施教(jiao)的(de)(de)(de)做(zuo)法(fa)，教(jiao)學(xue)(xue)過(guo)程越(yue)來(lai)越(yue)能(neng)激(ji)發(fa)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習興趣；在(zai)課外時間中，發(fa)掘優(you)秀的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，引導其參加校內科研(yan)項目(mu)、企業的(de)(de)(de)工程實踐和(he)各類(lei)級(ji)別的(de)(de)(de)專業技能(neng)大賽(sai)，在(zai)教(jiao)、學(xue)(xue)與科研(yan)三(san)位一體(ti)的(de)(de)(de)融(rong)合方面成(cheng)績(ji)十分突(tu)出，獲得了校級(ji)教(jiao)學(xue)(xue)成(cheng)果獎勵。

　　來到(dao)深職院至(zhi)今，王(wang)(wang)群老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)已(yi)經(jing)送(song)走了近二十屆(jie)的(de)(de)學生，其(qi)溫柔(rou)的(de)(de)性格、淵博的(de)(de)學識(shi)和嚴謹(jin)的(de)(de)為(wei)(wei)師(shi)(shi)(shi)之道讓學生印象深刻。王(wang)(wang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)說：“為(wei)(wei)人師(shi)(shi)(shi)者，不僅僅是(shi)傳(chuan)道、授業、解(jie)惑，師(shi)(shi)(shi)者的(de)(de)個性魅力影響深遠(yuan)。”正因如此，王(wang)(wang)群老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)本著“正自(zi)身、傳(chuan)正道”的(de)(de)理念，為(wei)(wei)社會輸(shu)送(song)了一批批的(de)(de)優秀學子。

　　匠者之心是執著：甘于平淡的研究者

　　自1999年初(chu)來(lai)深圳(zhen)(zhen)，王群老師作(zuo)為技術專家參加了深圳(zhen)(zhen)市(shi)建筑與裝飾兩(liang)部工(gong)程定額(e)的編制，因在腳(jiao)手架、垂直運輸以及超高補貼三項內容的創(chuang)新成果引起了各方專家的關注，并自此開啟了在深圳(zhen)(zhen)市(shi)工(gong)程造價領域的專業研究工(gong)作(zuo)。

　　在(zai)執著于工程(cheng)(cheng)(cheng)定額編制方法研(yan)究的同時(shi)，王群老師(shi)由作為獨立專(zhuan)家參(can)與(yu)定額編制，逐漸發展為帶領(ling)專(zhuan)業(ye)師(shi)生(sheng)團隊(dui)共同參(can)與(yu)，目前工程(cheng)(cheng)(cheng)造價(jia)團隊(dui)已完成并出版發行(xing)的工程(cheng)(cheng)(cheng)定額包括(kuo)國家工業(ye)化建(jian)筑(zhu)定額、深圳(zhen)(zhen)市建(jian)筑(zhu)定額、深圳(zhen)(zhen)市工業(ye)化建(jian)筑(zhu)定額以及深圳(zhen)(zhen)市機械臺班定額等。“不要人夸好顏(yan)色,只(zhi)留清氣滿(man)乾(qian)坤(kun)”，王群老師(shi)帶領(ling)工程(cheng)(cheng)(cheng)造價(jia)師(shi)生(sheng)團隊(dui)，在(zai)深圳(zhen)(zhen)工程(cheng)(cheng)(cheng)造價(jia)領(ling)域打造了(le)一個響當(dang)當(dang)的名片，占(zhan)據了(le)該領(ling)域不可或缺的一席之地。

　　每一行業(ye)，都有一種(zhong)堅守，叫“工匠(jiang)精神(shen)”，王(wang)群老(lao)師(shi)本著(zhu)“博學，審問，慎思，明辨，篤行”的(de)(de)匠(jiang)者之心，不斷地充實(shi)(shi)和(he)完善(shan)著(zhu)自(zi)己，整個團隊也以其(qi)嚴(yan)謹、求(qiu)實(shi)(shi)和(he)奉獻(xian)的(de)(de)工作作風，培(pei)養(yang)和(he)影響著(zhu)一批又一批的(de)(de)學生去實(shi)(shi)現(xian)著(zhu)自(zi)己最大(da)的(de)(de)人生價值。

　　（建環學院 陳(chen)惠軍）