
深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)(guo)(guo)內最早(zao)獨立(li)舉辦高等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神(shen),開(kai)拓(tuo)進(jin)取(qu),創(chuang)造了中國(guo)(guo)(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)(guo)(guo)特色高等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育發展之路(lu),被譽為中國(guo)(guo)(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大重大科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域(yu);形(xing)成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院共設置16個(ge)二(er)級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人才培養(yang)模式日臻完善,專業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界一流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人才培養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合”,人才培養(yang)模式日臻完善,專業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐,充(chong)分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際教育(yu)交流(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際交流(liu)合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際交流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種數據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影(ying)視播放室、教(jiao)師研究室和(he)學(xue)習(xi)討論室,并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互(hu)動。
學(xue)校以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人的(de)根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人戰(zhan)略”,在國內(nei)率先大力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人課程(cheng)建設,開展書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建設,創(chuang)建“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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