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深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年，是(shi)國內最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承(cheng)特(te)區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神，開拓(tuo)進取，創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生，從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之路，被(bei)譽為中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適應(ying)深圳及珠三(san)角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展，堅持產(chan)(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)(deng)戰(zhan)略(lve)性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)等(deng)(deng)重點發展領域；形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學院共設(she)置(zhi)16個二級學院，專(zhuan)業(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的過程(cheng)(cheng)，人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan)，專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)業院校為目標(biao)，全面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge)(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個(ge)融(rong)合”，人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan)，專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣(kou)國(guo)家發(fa)(fa)展戰略，加(jia)快國(guo)際化辦學(xue)步伐，充分利(li)用區域(yu)與自身優勢(shi)，深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與境外合作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流合作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與發(fa)(fa)展做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館包括(kuo)留仙洞校區館、西麗湖校區館和(he)官龍山(shan)校區醫學(xue)技術分館。紙質(zhi)館藏(zang)超(chao)(chao)過230萬冊（含中(zhong)外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊），電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬冊，以及幾十種數據庫(ku)，多媒體資料48000多件，館內建有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等系統，建有多間電子閱覽室(shi)、影視(shi)播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)，并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者互(hu)動。
學校以高度的文(wen)(wen)化自覺，強化立德樹人的根(gen)本任務，實施“文(wen)(wen)化育人戰略”，在國內(nei)率(lv)先大力倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化引領技能(neng)人才培(pei)養，大力開(kai)展文(wen)(wen)化育人課程建(jian)設，開(kai)展書院及(ji)書香校園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志愿者(zhe)之校”，舉辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化育人活(huo)動，受(shou)到學生喜(xi)愛。
