
深圳職業技術學院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉辦(ban)高(gao)等職業技術教育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改革創新精(jing)神(shen),開(kai)拓(tuo)進取,創造了(le)中國(guo)高(gao)職教育的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環(huan)境(jing)優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方(fang),學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職業教育發展(zhan)之路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極(ji)適(shi)應深(shen)圳及(ji)珠三(san)角地區(qu)經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學院共設置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化發展(zhan)的過程,人才培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與課程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以來,深(shen)職院以建(jian)設世(shi)界一(yi)流職業(ye)院校(xiao)為(wei)目標(biao),全(quan)面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人才培(pei)養模(mo)式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人才培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與課程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作,為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書館包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館和(he)官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館。紙質館藏超過230萬冊(含中外文圖書、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖書超過100萬冊,以(yi)及(ji)幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)(duo)件,館內建有(you)先進(jin)的書籍采編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學(xue)習(xi)討論室(shi),并開設了移動圖書館、圖書館微(wei)博(bo)與微(wei)信(xin),加強與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人的根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在(zai)國內率(lv)先大力(li)(li)倡(chang)導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能(neng)人才培養(yang),大力(li)(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課(ke)程建設,開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
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