深圳職(zhi)業技(ji)術學院創(chuang)建于1993年，是國內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業技(ji)術教育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)以(yi)來，學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu)，從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方，學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了一(yi)條中國特色(se)高(gao)等職(zhi)業教育(yu)(yu)發展(zhan)之路(lu)，被譽為中國高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。

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學校(xiao)積極適應深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融(rong)合，專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳“十大重(zhong)大科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域；形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警(jing)機制。目前(qian)學院共(gong)設置16個(ge)(ge)(ge)二級學院，專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。

建校以來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了(le)一(yi)個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程，人(ren)才培養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善(shan)，專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以建設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施以學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才培養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”，人(ren)才培養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善(shan)，專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。

25年間，學校科(ke)研(yan)從零起步跨越式發展(zhan)，年度(du)科(ke)研(yan)經(jing)費(fei)突破億元大關，累計科(ke)研(yan)經(jing)費(fei)總量達到(dao)5.81億元，省部市區級科(ke)研(yan)平臺達到(dao)33個，科(ke)研(yan)實(shi)力在同(tong)類院校中遙(yao)遙(yao)領先。

學校緊貼市場(chang)辦學，每(mei)年招(zhao)生時將依據實(shi)際情況對專業進行(xing)適當(dang)調(diao)整，并(bing)在部分學院(yuan)開始試行(xing)專業大類、專業群招(zhao)生，詳見(jian)深圳職業技術(shu)學院(yuan)招(zhao)生網(wang)站（文字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展戰(zhan)略，加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐(fa)，充分利(li)用(yong)區域與自身(shen)優勢，深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與合(he)(he)作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短(duan)期(qi)研修等領域與境外合(he)(he)作院校開展了(le)(le)全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作，為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流與發(fa)展做出了(le)(le)一定的貢(gong)獻(xian)。

學校(xiao)圖書(shu)(shu)館包括留仙洞校(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)館和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分(fen)館。紙(zhi)質(zhi)館藏超(chao)(chao)過(guo)230萬(wan)冊（含中外文圖書(shu)(shu)、期刊），電子(zi)圖書(shu)(shu)超(chao)(chao)過(guo)100萬(wan)冊，以及幾十種數(shu)據庫，多媒(mei)體資料48000多件，館內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢(xun)等(deng)系統，建(jian)有多間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播放(fang)室、教(jiao)師研究室和學習討論室，并開設了移(yi)動(dong)圖書(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)館微博(bo)與微信，加強(qiang)與讀者互動(dong)。

學校(xiao)以高度的文化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根本任務，實施(shi)“文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在國(guo)內(nei)率(lv)先大力(li)倡導(dao)和實施(shi)文化(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才培(pei)養，大力(li)開展(zhan)文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設，開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設，創建“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動，受(shou)到學生喜愛。