
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉(ju)辦高等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的改革創(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的多(duo)個第一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美(mei)、設施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八(ba)方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之路(lu),被(bei)譽為(wei)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積(ji)極(ji)適應深圳及珠三角地區(qu)經(jing)濟社會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制和預(yu)警機制。目前(qian)學院共設置(zhi)16個二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經(jing)歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展(zhan)的過程(cheng),人(ren)才培養(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職業(ye)院校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才培養(yang)模式改(gai)革,深(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才培養(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)際化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充(chong)分利用區域(yu)與自身優勢,深化(hua)國(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位(wei)、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為(wei)深圳乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了(le)一定的貢(gong)獻(xian)。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山(shan)校區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce)(ce),以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先(xian)進(jin)的書(shu)籍(ji)采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱、咨(zi)詢等(deng)系統,建(jian)有(you)多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設(she)了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀(du)者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化自覺,強化立(li)德樹人的根(gen)本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)化育(yu)(yu)人戰略(lve)”,在(zai)國內率先(xian)大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)化引領技能(neng)人才培養,大(da)力開(kai)展(zhan)(zhan)文(wen)化育(yu)(yu)人課程建設,開(kai)展(zhan)(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)化育(yu)(yu)人活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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