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深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學院創(chuang)建于1993年(nian)，是(shi)國內(nei)最早獨(du)立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi)，建校(xiao)以來(lai)，學校(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精(jing)神(shen)，開拓進取，創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生，從最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良(liang)的(de)(de)(de)五大校(xiao)區(qu)，從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)國特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之路，被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極(ji)適(shi)應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展，堅(jian)持產(chan)教融合(he)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域；形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級學院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職院的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革經歷了一個從(cong)探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程，人(ren)才培養模式(shi)日臻完(wan)善，專業與課(ke)程改革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設(she)世界一流職業院校(xiao)為目(mu)標，全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革，實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為導向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)才培養模式(shi)改革，深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”，人(ren)才培養模式(shi)日臻完(wan)善，專業與課(ke)程改革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐，充分(fen)利用(yong)區域與自(zi)身(shen)優勢(shi)，深(shen)化國(guo)際(ji)教育交流(liu)與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了(le)全方(fang)位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流(liu)與發展做出了(le)一(yi)定的貢(gong)獻。
學(xue)校圖書(shu)館包括留(liu)仙洞校區(qu)(qu)館、西(xi)麗湖校區(qu)(qu)館和官龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館。紙質館藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)（含(han)中外文圖書(shu)、期刊），電子(zi)圖書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce)，以及(ji)幾十種數據庫，多媒體資(zi)料48000多件(jian)，館內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系統，建(jian)有多間(jian)電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學(xue)習(xi)討(tao)論(lun)室(shi)(shi)，并開設了移(yi)動(dong)圖書(shu)館、圖書(shu)館微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)化自覺(jue)，強化立(li)德樹(shu)人的根本任(ren)務，實(shi)施(shi)“文(wen)化育(yu)人戰略”，在國內率(lv)先大力(li)倡(chang)導和實(shi)施(shi)文(wen)化引領技能人才培養，大力(li)開展文(wen)化育(yu)人課程建設，開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建設，創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)化育(yu)人活動，受到學生(sheng)喜愛。
